《当老师的一年后》

去年的9月份转行，决定去学习机器人编程，做一名编程老师，当时的我觉得自己对于机器人特别感兴趣，从小也很喜欢各种拼装，加上家里也有弟弟妹妹，过去长时间的陪伴对小孩子应该也能应对，于是就很勇敢地站上了讲台。

可是一切都没有自己想象得那么容易，对于新的知识需要我花大量的时间去吸收，更难的是对于课堂节奏的把控，知识的传授，以及掌握学生情况等等的各个环节都在使我很疲惫。

我记得有一天的下午，准备要上下一堂课了，可我却坐在办公室，眼泪也不自觉的在眼眶里打转，因为我感觉自己真的真的不适合，更不知道怎么去做了。

当然，我还是选择坚持了，也主要是想讲讲自己当老师这一年后的想法。咬牙坚持下来的这一年，确实让自己觉得成长进步了许多，看到魏书生老师的一些视频，我买了他的几本书回来看，也是想结合自身有一些思考以及后续能够给自己一些参考建议。

原来教育和哲学，心理学，管理学息息相关

第一、要琢磨适合自己的教学方法(教学)

第二、合适自己与学生的课堂节奏(管理)

第三、要了解每个学生

可这简简单单的一段文字确实需要花很长的时间去思考与琢磨的，需要自己不断累积经验。

当老师的一年后，我开始可以很自信的站在讲台上，写着板书，耐心的给孩子们上课，也尽量偶尔开一些玩笑让孩子们放松。但我觉得在教学与管理上还是有很大的漏洞，需要自己多与学生沟通，建立好关系。课堂始终不是我自己的，而是我和学生的，学生占大多数。

其实上述的内容我们可以多总结，用时间去沉淀，但是有一点我认为更重要的是当老师的这一年让我认识到自己也是具有影响力的，首先是我这个人是怎样的？

我希望自己积极乐观，不埋怨环境，多想想可以改变自己的地方，我觉得教书更重要的不仅是教的内容，因为学习任何内容本质上来看都是类似的，而更重要的是我这个人能给孩子们带来什么？