把绘本里的情景搬到生活中

绘本阅读指导师认证班21心得笔记day15

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孩子应该都会喜欢手和猫，哥哥看到这本书首先是被封面上的大手吸引住，妹妹可能是被封面的颜色给吸引住的，两个人抢着玩这本书。

首先是封面的手，哥哥指着这只大手挨个说出大拇指，食指，中指，无名指和小手指，天说 妈 妈 还有爱心指甲呢，后面又说天呐，你看怎么有这么多虫子啊，最后才看到月亮和星星还有一只可爱的小猫呢。然后我读了《千变万化的手》跟哥哥说就我们的手可以变化很多形状和做很多事情，我们来看看接下来这只手都做什么了。

环衬这页哥哥说快来看有好多手呢，就把妹妹手拿着按上去，这个手跟妹妹的一样大，哥哥的手比妹妹的大。从那么多手印中还能看出有小鸟在飞的样子。后面一页读了作者和出版社，然后手放在这两只手上说这跟我的一样，这几天时不时的会做这个手势。

我们把7个月的妹妹当做小猫，抱着妹妹学着小猫开心的跑到哥哥面前，我和哥哥用手轻轻推推妹妹，我们还试着拉着妹妹推假装是尾巴，妹妹的表情和小猫一样有点惊慌。      到挠痒痒这页，我们玩了大概10分钟，娘三轮流挠痒痒，妹妹痒的到处滚来滚去笑声不断，哥哥更是怕痒，趴着让妹妹脚踩来踩去，最后哥哥挠我痒痒。接着哥哥轻轻摸着妹妹头说没事的，我不打你，这里快笑晕我了 平时哥哥不会温柔摸的，多少会用点力，那样才觉得好玩，今天改变温柔模式也自己意识到了之前的行为不好，妹妹会害怕……

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到了手能走路的这页，又玩了好久，先开始和哥哥用上在妹妹身上走，妹妹有一次激动的不行，换做我在哥哥身上走，从脚走到头，走到腰上  肚子上 经过脖子，哥哥要笑疯掉，就这样每一页玩一会，玩好半小时过去了，最后挖鼻子这里，哥哥说鼻子不能挖会痛的……后环衬这里哥哥说这是谁画的花呀，最后封底还看到了一个 3 

人人都爱上绘本，会读会玩，游戏中找到知识点，知识中培养孩子自我认知。