前言

执行力往往描述的是人的能力，此处我却用来形容计划似乎有偏颇，那是因为通常意义下人的执行力往往是通过执行计划时的表现来衡量的，而笔者的这个具有执行力的计划，则融入了制定计划时人周全的思考，此处执行力贯穿了制定计划的前前后后，并且使得执行计划时所需的执行力大大减少。
最痛苦的过程没那么痛苦，但仅仅是分散了痛苦而已。苦头还是要吃的！

反思

人们常道的：“失败是成功之母”，此处先把典型的失败拎出来解剖一翻，找到计划执行不下去的本质原因和各种各样的具体原因。仅以笔者个人斗争史为例。

小例子1：今年暑假我要10天内做完暑假作业！

如此天真的小学时光。
各位看官还记得当年的暑假乐园吗（笔者为97年出生的理科生 一枚）
如果我记得没错的话是一百页，100/10=10，一天十页，不多不多。
暑假刚开始时口号声总是响亮的，但都没能坚持下去，不能坚持下去的原因有很多种：七大姑八大姨的造访；天气太热写不下去啦；做了好久才做了这么点儿，不做啦；哈哈，终于做了5页了，休息一会儿吧，然后休息到不想再动笔了。。。

各种原因导致计划不能按时按量完成，最终导致计划的崩盘

本质原因有两个：计划不合理 and 所谓“执行力”不够
显然，本文是想探讨第一个原因：计划不合理

为什么当初会定下不合理的计划？

主要原因：提前享受了胜利的喜悦，而把通往胜利之路上的小怪兽想的太弱了，too young too simple
当时笔者纯洁的脑海里一定是想着10天搞定作业后可以怎么玩儿去，可以睡到早上八九点都理直气壮地和爹妈说：“我作业写完了！”
谁耐那薄薄的一本《暑假乐园》杀伤力如此强大，涉及的知识点丰富而且还会出一些稀奇古怪的题目，偶尔母上大人一高兴帮笔者改一改数学后，留下一堆红叉叉。当时笔者非常愤恨明明它是用来折磨祖国的花朵们的，为何非要冠名“乐园”二字，大人们总是做一些令宝宝们费解的事情。

不合理计划的必然后果

定计划明明是要去解决问题，但定计划的过程中却在预支完成计划后的心情奖励，这可以推断出计划并不是为自己的现实情况量身打造的，而是为了“自己期望中的状态”订制的，而自己期望中的状态，是一个状态的顶峰，也是一个不稳定的状态，如何能期望连续十天都那么幸运的处在一个高能量的好状态，而且这个状态一旦被打破，失落和尝试重新回到状态的失败会非常容易将人带到一个焦虑的状态，因此整体计划的失败，是必然，至少对笔者是这样。

小例子2：这个寒假我要做到入门GRE

这是这个寒假的事情了。
GRE：美国研究生入学考试，一种难度很大的英语考试。
寒假意味着有大把的自由时间和宽松的外界环境，所有做事的驱动力，都是自己给自己的，而上一个例子的驱动力主要是源自父母和老师的压力。
因此，这里计划的制定就显得非常艰难，笔者承受着隐形的压力，却找不到突破口，每一个努力的方向都显然不会立竿见影，并且在这些具有挑战性的任务面前，笔者曾经制定的计划，也只有一小半完成的比较好。到现在为止，笔者还没有制定出一个有执行力的计划，这直接催生了这篇文章。

为什么拖着不愿意定计划

一句话：这件事情的难度让笔者不相信自己可以定一个执行到底的计划。
从标题就可以看出来“入门GRE”，“入门”这么一个模糊的概念是没办法制定具体计划，可见笔者当时是有想法却没底气。
不相信自己能够执行完计划，也就是说不相信自己定的计划是可执行的。
此处正式进入主题！

如何制定合理计划

• 认清自己
• 认清计划对象
• 认清周围环境

认清自己

从最简单的心理开始分析

什么事情愿意做，什么事情不愿意做，什么事情是有点愿意做又不太愿意做的

愿意做的事情之前有过多次成功的经验，已经很好的建立起了激励反馈机制。
不愿意做的事情之前大多有过失败的经验，一提到这件事，心理就不舒坦，本能的逃避。
而有点愿意做又不太愿意做的事情，在生活中应该最是常见，既尝过甜头，又吃过苦头，爱恨交织。这种事情往往会很具挑战性，而且如果对这个计划对象有着天生的兴趣，那么快乐就会来的更加自然。但是往往感兴趣，对笔者而言，有时候却更怕去做它，因为害怕遇到不能解决的困难或者遭遇瓶颈就会失去对它兴趣。听起来似乎有点荒谬，但这说明了一点问题：笔者的小心灵还是太柔弱了，怕失去，就不去挑战。简称“玻璃心”。
本文要讨论的就是这种让人爱恨交加的事情。

认清计划对象

问自己几个问题（以GRE为例）：

1. 问：对GRE目前的了解程度是什么？
答：考试内容有语文，数学，作文；GRE目前比较好的培训机构有微臣教育，倡导掌握方法论后刷题，目前了解到的方法论有句内句间关系，方程等号，强词，长难句的一套方法论，3S版本，数学知道了大体努力的方向，作文目前还是蒙的；目前手头上备考资料是微臣彩虹书籍和GRE全程班的礼包。
2. 问：目前还想了解那些GRE方向的信息？
答：如何报名参加GRE，以及一个科学的准备时间怎么安排。
3. 问：怎样找到第二问里所需的信息？
答：请教有考试经验的学长学姐，再到网络上总结下别人的分享
4. 问：GRE准备中有哪些令自己害怕的部分，又该如何解决它们？
答： 单词不行，短语不行，长难句不行，句内句间关系不行，逻辑不行，内存不够，玻璃心。前面的问题都可以用琦叔的一套方法来解决，最后那个玻璃心还真的只能靠自己，这个笔者已经决定在下一个研究型学习中好好对付它。

认清周围环境

以寒假为例

• 时间环境
  寒假临近春节，饭局，亲戚朋友的突然造访会比较多，虽然看起来时间都是自己的，但是也会被一些事情整的七零八落。但是，只要一咬牙，属于自己的大块时间还是可以争取到的，总比在时间都限死了的学校里好。

• 空间环境
  生活空间和学习空间是一体的，都是家，不容易营造太强的长时间学习的氛围，且南方没有暖气，湿冷，手冷脚也冷。空间环境还真是很客观，轻易改变不了，但不是决定性因素。

• 精神环境
  寒假里惰性十足，许久见不着乖宝宝的爹妈自然是宠的不行，再加上笔者反念学校里的辛苦，每天睡懒觉的时候都能在清醒之前说服自己再睡一会，这一下子，整个人的意志就很软绵绵。假期可选择的娱乐方式多，但是互动式的社交活动少，因此会选择电视剧，电影这类的来娱乐，偏偏笔者是个不争气的家伙，一看就会着迷，非要看完，这一看完，心里失落落，忙着找下家，这一来，可没完没了了。但是心里封存的上进心之类的正能量还是会促使自己每天做一个固定的学习任务，并且时不时会冒出“有意义的事情”，光想但是自己不定计划，行动也不得劲儿 ，那可就容易焦虑，焦虑是杀死时间的毒药，真的！
  精神环境可以说是三个环境里最重要的因素，但也是最不受控制的因素，如何驯化自己的脾性，也是下一个研究型学习的主要对付内容。

总结

制定浮动型计划.jpg

结语

本文仅以笔者个人的性情和经历来提出的制定有执行力计划的方法，还望各位看官求同存异，欢迎交流。其中“周围环境”部分以寒假为例，算是情形比较简单的，如果各位看官觉得本文对大家还比较有用，笔者就再推出以学校环境为例的分析！