读过一本好书，像交了一个益友

【写字坐姿口诀】：头正，肩平，身直，足安。

【握笔姿势歌】：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。

读过一本好书，像交了一个益友。

        学生学习的知识，通过自己的思考而获得的记忆便会深刻，而通过老师灌输的，记忆便有可能肤浅，而且不牢固，没有秩序，便也无法正常运用到以后的学习中来。

        为了培养学生的记忆力，我们首先必须将要求学生记住的内容以两生感兴趣的方式呈现出来，让他们一开始便对这些内容感兴趣，让他们不仅能看到事物现象的、表面的一方面，更能深入到事物和现象的深处和实质里去，并做出思考，有自己的发现，通过思考和发现体验现象之间的联系，他们的记忆力便也开始启动起来了。如果我们长时间地不能让他们自己参与到思考中来，而只是记忆一些现在手概念或者老师总是将一些答案直接告诉他们，那么学生的记忆力就会越来越不能得心应手，他们的记忆就是困难的。