鲍蕾晒两个女儿盘串：这玩意儿有啥好盘的？
前两天，演员鲍蕾晒出一段小视频。
上小学的小女儿右手拿着一个黑色的串儿，左手拿着一个白色的串儿，正心无旁骛地盘着。
小视频里很明显地听到这两个串儿发出来的清脆的声音，而小女儿一脸淡定，从手法上就看得出来，这些串儿被盘得不是一天两天了。
鲍蕾的丈夫陆毅忍不住在一旁问：“现在小学生都这样吗？还能好好学习吗？”
哪晓得大女儿此刻也走进镜头里，右手也拿了一个灰色的串儿，同样手法娴熟地盘着。
陆毅看着两个女儿的动作，无奈地说：“现在中学生都这样吗？咱还能好好学习吗？”
打不过就加入，小视频的最后，陆毅也拿起一个串儿，跟两个女儿一块儿盘了起来。
其实，这并不是个例，最近在很多中小学里非常流行盘串儿，一个接着一个学生，在不知不觉中被裹挟到这股风气中来了。
在一则新闻画面中，一个男孩对记者说：“至少人手一串，就是我们班大部分人都玩这个！”
另一个女孩说：“就是上课盘，下课盘，都盘！”
这场景看得我这个中年老母亲一头雾水，小小年纪为啥喜欢玩这些个老大爷喜欢的物件儿？
有一个孩子是这样解释的：“可能就是比较解压吧，这样盘来盘去的，这个声音就很舒服。”
就连记者都很好奇地问：“那你们有压力吗？”
孩子当即回答说：“其实压力还是很大的，全都在内卷！”
孩子们的学习压力已经大到需要靠盘串儿来释放了吗？
再说了，这些盘来盘去被盘得包浆的串儿，能承载孩子们所说的那些压力吗？
【1】
孩子盘的是串儿吗？其实不是的！
看过另一则小视频，一位老师拿着一个白色的串儿问学生：
“这个珠子这么流行吗？怎么盘呢？”
结果画面一转，一圈学生每个人手里都有一个串儿，动作一致地开始盘了起来，清脆的声音顿时响彻空中。
估计老师此刻的内心是崩溃的，辛辛苦苦地带着孩子在知识的海洋里遨游，而孩子只想盘着串儿放空自己。
这个世界到底怎么了？是父母和老师跟不上孩子的节奏？还是孩子承受不了他们所认为的压力？
一想到我家里也有一个上初一的儿子，我就觉得情况不太妙，赶紧问他有没有盘串儿？
儿子有点儿警惕地反问我：“妈妈，你也知道现在流行盘串吗？”
完了！这句话就暴露他至少是知道盘串儿这件事情的，我立马追问他：“你有没有玩？”
儿子笑嘻嘻地说：“我没玩，就是下课偶尔拿同桌的串儿盘两把，上课我可真的不敢玩，被老师发现就死定了！”
呜呼哀哉！原来在我心里那么乖的儿子，在我看不见的时间和空间里，也在悄悄地做他想做的事情啊！
虽然我已经很注重儿子的身心发展，尽量不给他压力了，但他身处其中，怎么可能不被影响呢？
孩子手里盘的是五颜六色、五花八门的串儿，其实是通过这种手部动作，释放来自父母、学校和社会给予他们的巨大压力。
这样一思量的话，似乎孩子们盘串儿是可以被允许的事情，但能不能任由他们自由自在地盘下去呢？
答案当然是否定的，不然原本该朝气蓬勃的祖国的花朵们，都拿着串儿一脸茫然的样子，哪里还有未来可言？
【1】
盘串儿可以，但要知道怎么盘才行。
遍布全国的孩子盘串儿的现象，终究是引起了官媒的关注。
“人民日报”发微博，引导社会、家庭和学校要正确对待这种情况。
国家二级心理咨询师、家庭教育指导师刘洋说：
“父母和老师要在理解孩子的基础上，采取积极有效的解决办法。”
首先，与孩子深入沟通，了解盘串儿的动机。
当第一个孩子开始盘串儿的时候，可能是想缓解学习压力。
但当大部分孩子都盘起串儿的时候，可能只是从众心理的一种表现。
因此父母知道自己孩子在盘串的时候，先不要先入为主，认为孩子当下学习压力大，而是要多跟孩子交流沟通，问问孩子为啥要盘串？
如果孩子只是跟风或者觉得好玩的话，父母不必过于担心；
但如果孩子用盘串来逃避学习的话，父母就要多关注孩子的内心变化了。
孩子是社会性动物，父母要把孩子放在所处的环境中，多观察孩子的行为，给予孩子充足的自由空间，让孩子愿意跟父母说出心里话。
其次，跟孩子平等协商，明确盘串儿的时间。
办公室同事刘姐的女儿上小学六年级。
她自从开始盘上串儿后，白天盘晚上还盘，写作业盘吃饭还盘，气得刘姐已经跟女儿吵了好几次架了。
如果孩子已经盘上了串儿，父母一定不能放任不管。
父母心平气和地跟孩子协商好，不允许把串儿带到学校去，只能在家里适当盘一盘。
就算在家里也不能随时随地盘，而是要在写完作业之后的休闲时间里盘，还要禁止睡觉时拿在手里，因为这样已经影响正常生活了。
不要小看这些不起眼的串儿，父母要有一定的警戒心。
不能让串儿过于霸占孩子的学习和生活时间，毕竟孩子的自控能力还有待提升。
第三，给孩子买好串儿，确保盘串儿的安全。
从各类新闻报道中不难发现，孩子们大多在小商店里买的串儿，很多都是三、五块一个，质量安全是很难保证的。
有医生提醒，孩子长时间盘串儿存在一定安全隐患。
比如串儿的弹性线缠绕在手指上，导致血液循环受阻，或者珠子质量过差，伤害手部皮肤等。
既然父母挡不住孩子盘串儿，那就从正规的商店购买质量相对较好的串儿。
这样孩子在盘串的过程中，才有安全保障。
千万不要武断地制止孩子盘串儿，只要孩子适当地盘，并且安全地盘，这也不失为一种减压的好方式。
【3】
刚看到一则微博，一位名为“橘子洲头皓月当空”的博主，记录了孩子拿她的串儿的事情。
孩子看到妈妈放在桌子上的一个石榴石串儿，就对妈妈说：“现在班里都在盘珠子，我拿走了桌上的那个小的串儿。”
妈妈没有制止孩子，反而贴心地问孩子：“那个好盘吗？要不要妈妈给你挑个好的？”
妈妈边说边翻开了好几个盒子，让孩子试了另外一个串儿，最后孩子决定就拿那个石榴石的串儿。
给妈妈的做法点赞！她没有大惊小怪，反而是给了孩子足够的空间，允许孩子去盘串儿。
其实这也就是一阵风儿似的流行，就像是“咕卡、火漆印章和手账”等学生流行文化一样，给孩子们的紧张的学习生活带来了一些慰藉。
如今的社会环境下，多少孩子因为学习陷入迷茫、焦虑甚至抑郁之中，还有一些承受不住的孩子选择了轻生。
如果手里盘着个串儿，能够让孩子脆弱的心灵安定一些，那么盘就盘吧，有什么了不起的呢？
毕竟，现在的小学生们都在盘串儿，中学生们都在烧香拜佛，大学生们都在算着卦！
谁也不笑话谁，是学生们之间的共识。
而给予孩子足够包容的成长空间，则是父母们对孩子的爱！
