关于知道很多道理的独立思考

2021-08-23  本文已影响0人  xll2068

有很多人感慨:知道那么多道理依然过不好这一生,所以道理没有用。或者一个变体:读了那么多书,依然没过上好生活,所以读书没有用。

我们今天来分析一下前一句话的逻辑谬误。首先做一下拆分,然后提出问题,最后看看它犯了哪些逻辑谬误。

他的观点是,道理没有用。理由是知道了那么多道理,依然过不好这一生。推理是因果关系的一个推理。前提是知道了道理,就可以做到。

接着,我们来分别提问一下,他的观点有没有问题?理由有没有问题?观点和理由中的关键词有没有问题?推理有没有问题?前提假设有没有问题?

观点正常人一看都知道有问题,道理没有用?身边太多实例告诉我们道理有用了。

理由,知道了那么多道理依然过不好这一生,也明显有问题,还有很多知道了很多道理,把一生过得很好的人啊。

另外观点和理由中还有很多有歧义的关键词是不是要定义一下。什么叫知道,知道的深度,广度怎么样?什么样的道理,我们知道知识是分为很多种的,比如反脆弱的,长期有用的,有繁殖能力的,系统性的。什么又叫好的一生?拥有财富?拥有荣誉?拥有幸福感?身体健康?平平凡凡?

我们再来看因果关系推理,不一定是这个原因吧?不一定是唯一的原因吧?不一定是最重要的原因吧?知道了很多道理,过好了一生的人,怎么说呢?

最后我们来看看这样说的人,犯了哪些逻辑谬误。

第一是观点谬误中的无根据假设。无根据假设,知道了很多道理,就可以过好一生。

第二是过程谬误中的有偏见的证据考量,即正是偏见。知道了那么多道理,依然过不好一生的人,自然说道理没有用,知道了很多道理,过好了一生的人,自然觉得道理有用。

第三是过程谬误中的过渡概括,或者说以偏概全。只是看到了那些知道了很多道理,没过好一生的人,没看到那些知道了很多道理,但过好了一生的人,就以偏概全地认为,道理没有用。

第四是过程谬误中的因果关系谬误。这个理由并不能推出这个结果。理由有问题啊。

第五是表达谬误中的非理性情感诉求。这么说的人,很可能只是给自己没过好的一生找个借口而已,我是努力过去知道很多道理的。但是请问你有没有按照道理不折不扣地去做呢?

知道不一定能做到。

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