读后感之三

今天是我第三天，每天看三十页的正面管教。

我给自己定的目标就是在九天之内把第一遍看完。

因为之前有过听微课的底子，所以在看这本书的时候并不觉得那么的困难。今天尤其让我感受深刻的就是错误目的。

一般有四个错误目的，一个是寻求过度关注，第二个就是权力之争，第三个就是自暴自弃，第四个就是报复。我和甜甜之间，经常发生的冲突是第一个和第二个。今天从小缺乏安全感，或者是说因为他寻求过度关注，我们没有正确的引导和对待，使得他，格外需求父母的关注。印象深刻的是我婆婆来的时候，我妈妈来家里看孩子，他两个聊天的时候，就没有关注到孩子，天天就经常打断他两个的说话。但是一般我们都粗暴地打断孩子说你等一等，等一等，但是从来没有想过一个办法，让孩子安静下来，等待一下。就，主观的认为是孩子不懂事孩子，寻求过度关注。他这样过度寻求关注，我们错误地认为只要打断他，呵斥他几次，他就不会再要求我们关注他了。殊不知这是孩子一种正常的需求。

一个让我印象深刻的是如何辨别孩子的四个错误目的有些家长要，觉察自己的情绪，感受是怎样的。想我原来有时候会感觉到，无助绝望，原来用正面管教的话来说，其实孩子是在自暴自弃。也就是说，家长只有自我觉察，自我觉知，才能很好的了解到孩子的一些现状。现在已经比原来好很多了，甜甜和我也愿意说心里话了，是我学了正面管教以后，并不一定说马上就能变得十全十美，没有人可以十全十美，但是我们却可以引起我们的思考，进而改变我们的行为，采取行动。

像甜甜这样的孩子，正面管教也说，我们必须把一件事情分解得非常详细，以便让他每完成一点都有一定的成就感，时间长了，把它分解的越细越好，时间长了，他就会越来越建立起信心。我们原来也许给他定了过高的目标，对他要求过高，而没有给他降低难度，所以天天有时候会，体现出一种我不行，我不能，我不是好孩子的这种自我否定的想法。

其实孩子的需求都是正确的，我现在想想，我原来罚坐甜甜痛哭不止，她想用哭来让我警醒，反抗我，让我来觉醒自己的错误，但是当时我却洋洋自得地认为我的这种方法很有用，我是在“管”孩子，根本没有拿正确的，平等的态度来对待她。