从幼儿园进入小学，是孩子人生的一大转折，也是心理发展上的一个质的飞跃，他们的角色从“小朋友”变成“小学生”后，即将面临学习方式、规章制度、教学方式等各种环境的变化，成长方面也可能遇到诸多问题。

比如，孩子是否自信，在新环境里能否尽快融入集体，交到朋友。

比如，孩子是否懂得与人相处，当和他人发生矛盾时，应该怎么处理。

比如，孩子在物质上有了攀比心理，家长应该用什么方法引导孩子珍惜物品。

有二十六年小学教师经验的楠茂宣，深知孩子们所面对的现实，他的新书“我爱上小学”系列从孩子的视角，捕捉孩子们日常生活中的微妙心理，展现他们普遍会遇到的难题。

他的故事帮助孩子们打开心扉、解开心结，尤其是《交朋友其实也不难》，探讨了如何爱护孩子脆弱的心灵，帮助他/她重拾自信。

让孩子自信，鼓励Ta拿出一点勇气吧！

《交朋友其实也不难》讲的是转学生小香来到新学校第一天的故事。封面上小香忧郁的脸，透露着不自信与迷茫。

书中第一个跨页交代了小香转学的背景——上了二年级后已经第二次转学了，其实她一点也不想来到这里，但不是因为喜欢之前的学校。

这一页说明了小香转学的情况，也透露了小香父母背后的付出，他们知道小香不喜欢之前的学校，理解了孩子不喜欢上学的原因，于是为她换了一个新环境，做出了更利于孩子成长的选择。（这里不是呼吁不喜欢学校的孩子转学，而是建议家长去了解孩子不喜欢上学的原因，不要一味地指责孩子，要去帮助和引导孩子走出困境。）

画面中小香孤单地站在新学校前，虽然说着“嫌弃”新学校的话，但还是能感受到她的忐忑不安。即将面对新的环境，无论孩子还是大人，难免都会有些紧张。

在接下来的画面中，每个同学都端正地坐着，有些紧张，有些期待。

对于一个只有几个孩子的班级来说，来了一个新同学，就是一件大事。

小香做完自我介绍后，同学们主动来“搭讪”了。

| “小香，你在原来的学校，一定有很多朋友吧？”

| “嗯？嗯，是挺多的。”

| “城里的学校，朋友会不会有一百个啊？”

| “嗯，差不多吧。”

小香撒谎了，其实她在之前的学校一个朋友都没有，她自己很诧异为什么大家这么快就相信她了。

画面中的小香有些缩头缩脑，还有她那紧握的双手，暴露了她的自卑感，但她又有小小的自尊，小香没法说出实情，也没有能力处理这个复杂的情况，于是选择了撒谎来解决问题。

新学校的同学和老师都很热情，带她四处转转，还专门为她开了欢迎会。小香对这种亲切的氛围似乎很陌生，她很奇怪为什么大家对她这么好，她在之前的学校还受到欺负了。

接着，去操场的路上小香捡到了一个白色的小石头，放在了口袋里。一个不经意的小动作，却为后面发生的事情埋下了伏笔。

这颗小石头是另外一个孩子的，大家都在帮忙寻找，而小香却担心大家误解她，不敢说出实话。

对于一个曾经被边缘化的孩子，有这样的想法很正常，好不容易和新同学一起玩，要是因为被误解而失去新朋友，一定很难过吧。

幸好，老师及时出现，引导小香说出了实话，这是小香转变的第一步。

最后在放学的总结会上，每一位同学都夸奖了小香，这时候，小香也敞开心扉，说出了内心的真实想法，和大家成为了真正的朋友。

书中的小香通过他人视角重新认识了自己，找到些许自信，今后她应该会变得越来越开朗。

 交朋友的方法，教科书上是不会写的。其实孩子只要拿出一点勇气，就能交到好朋友。但是这对孩子来说，也是不容易的，需要同伴宽容接纳，老师创造轻松友爱的氛围。

书中的老师在小香最需要帮助的时候引导她，以温柔、关心和理解的方式对待小香，让小香坦然说出实话，走出曾经的心理障碍，重获友情。这种做法给大人们（无论是家长，还是老师）提供了示范。

教孩子与人相处，别忘了最关键的第一步！

孩子跟他人发生矛盾是很正常的，原因是：对待同一件事，每个人的想法和观念是不同的。要解决人际关系的问题，第一步是要让孩子懂得每个人的想法都不一样。

其实，成长中的“小冲突”恰好是提高孩子社交技能的好机会。一起来看看《吵架了也没关系》是怎么处理的吧。

玛丽娜和优豆从幼儿园开始就是好朋友：一起上学，一起吃午饭，一起看书，一起玩耍……

| 我和玛丽娜是邻居。

| 小时候，我们每天都一起去幼儿园，在幼儿园里也一起玩。 

可上了小学后，作为女孩的玛丽娜和作为男孩的优豆，俩人的关系发生了微妙的变化。有一天，优豆和玛丽娜因为琐碎的事情而争吵，并且下定决心再也不跟对方做朋友了。

| 你说话能不能有一点女生的样子！

| “有一点女生的样子”是什么意思？这么说话好过分！

这件事以后，他们开始互相讨厌对方了。

即便老师强调大家要齐心协力，营造一个良好的班级环境。优豆还是坚持玛丽娜已经不是以前的玛丽娜了。他做不到，也不想跟她友好相处。 

有一天放学，爷爷说玛丽娜帮优豆送来了参观日通知书。

在爷爷的鼓励下，优豆放下成见，就事论事，感谢玛丽娜为他送回落下的东西，这时，玛丽娜也露出了笑容。两个孩子和解了。

爷爷说：交朋友不分男女。要想真正化解隔阂，需要好好聊聊各自的想法，并且也要认真倾听对方的想法。

爷爷的一番话深入了两个孩子的内心。沟通交流，认真倾听，换位思考，这才是与人相处和交往的正确方法。

其实，人的本能是，只接纳和自己相似的人。《吵架了也没关系》教会孩子们承认和接纳价值观和自己不同的人，这是人际交往的前提和基础。

珍惜物品，是珍惜一切的开始！

现在的孩子生活在物质丰富的时代，想要他们有珍惜物品的意识不那么容易。

而珍惜物品，是珍惜一切的开始。懂得珍惜，是关乎一生幸福的能力。

应该怎样引导孩子学会珍惜呢？来看《旧东西也要珍惜》的示范吧！

新的学期开始了，大家都在用新文具，但是娜娜没有拿出尺子。

同桌小友问她是不是忘了带尺子，她才慢吞吞地拿出尺子说：“大家用的都是新尺子，我的是姐姐用过的。看，这里还写着姐姐的名字。”

娜娜用着姐姐用过的“旧东西”，她感到羞耻、沮丧。

老师发现娜娜的沮丧后，给娜娜讲述了她的“旧东西”的故事：“我从小用的都是姐姐的旧东西，但旧东西也是好东西。我用姐姐给我的尺子的时候，就会感觉姐姐陪在自己身边，很开心。”

原本被人嫌弃的旧东西，因为有了回忆，变得更加珍贵。

听了老师的回忆，同学们纷纷拿出哥哥姐姐给的“旧东西”，展示给大家看：

| 我的手提袋是姐姐用过的。

| 这件衣服是我哥哥穿过的。

小友甚至开始羡慕别的同学有机会用“旧东西”。

他决定加倍爱护自己正在使用的东西，这样，就可以把自己的绘本、鞋子、玩具送给未来的弟弟妹妹。

老师告诉大家：大家现在用的桌子、椅子，甚至教室，都是旧东西。

孩子们把教室也打扫得格外干净，因为以后的一年级同学也会用到。

很多时候，“直接去买新的”是一个不错的解决方法。但是，当我们收到别人好好珍惜的“旧东西“时，会更开心。因为这里面包含着特别的回忆，是非常有意义、无可替代的。

小到生活用品，大到我们居住的地球，都需要孩子懂得爱护。因为任何事物都是紧紧关联在一起的，并不是“只要我现在过得好就可以了”。

同时，绘本还表达了更深层的寓意：孩子们要珍惜父母给予的生命，好好地生活下去。

最后，愿这套绘本能助力孩子顺利渡过幼小衔接，全天下的孩子都能更爱学校，更爱上学！