游戏学习笔记

游戏

第一步，放手游戏，发现儿童，改变儿童观。

第二步，看懂游戏，理解儿童，改变教育观。

第三步，回应游戏，追随儿童，改变教育观。

并且在有限的集体教学当中生成有游戏的教学，有意义的教学。

明确主题

观察、动手、合作

评价、鼓励