乐山市2018年初中语文群文读写结合教学研讨活动

乐山市2018年初中语文群文读写结合教学研讨活动

魏立军点评教案：

乐山市2018年初中语文群文读写结合教学研讨活动

1.过程凸显公平：抹去参赛者信息等等

2.标准引领教学：评价标准1.群文选择，把握议题2，教学设计，理论支撑3，学生习作，落实方法。关注学生的表现，学生作品在群文中展现

3.亮点体现：议题选择新颖，议题挖掘有深度（议题小，讲解有深入），组文选材广，学生作业呈现好，教师创意多而新

4.瑕疵促进反思：讲了写作知识，没能提炼写作知识；教案贪多求全（可以做成一个系列上课），没有学生习作或不能印证教学内容。

陈见云点评课堂：

乐山市2018年初中语文群文读写结合教学研讨活动

一、课评

1.读写结合的群文教学模式初步形成：提炼，内化，生成

提炼，归纳：从经典文本进行归纳

内化，体验：回到文本，用课内所学用到课外文本

生成，运用：思维导图，引导思考，引导写作思路

2.老师下水作文，师生互评是真功夫：做实做真

二、疑惑点

1.群文教学概念的厘清

2.关于读写结合的教学定位：读与写的位置；写作教学要摆正：写作知识与、技巧与写作训练

3.指导着重于技巧，缺乏思路，审题等的指导

周平英讲评：

乐山市2018年初中语文群文读写结合教学研讨活动

1.关注四川省各地中考题

2.关注新教材作文体系以及新中考的作文

3.读写怎样才能进行结合，怎样运用，怎样内化为学生的写作能力

4.群文读写教学设计、教学论文