心中有热爱，文字有力量

最近一个月读的书比我过去半年读的书还要多，真的要感谢新网师这个平台，在专业导师的引领下，在跟一群热爱学习、热爱教育、热爱生命的尺码相同的人的影响下，每天沉浸式阅读，惦记写出点什么，生活感觉充实了很多，真可谓“用读写击溃虚无”。
读《高手教师》让我每天都有新收获，原来教师应该这么做——每天5:00起床，用最快的时间到达学校，在7:00点完成写作；原来与家长沟通可以这样做——定期征集家长意见；原来真的有人每天坚持“高原五千”……想想自己，每天写500字，写着写着就不知道写什么了，每天5000字是什么概念，输出一定是要有输入的，除了教学日常工作，还必须要有阅读的滋养，有自己的思考时间才能写出那么多文字啊！
心中想着如何写出更好的文字，就会在很多事情上考虑如何高效，如何用最短的时间做好，比如改作业，以前我每天平均2小时都用在改作业上，加上备课、开会……没有时间阅读，更没有在下班前总结这一天的工作，做好第二天的计划！《高手教师》向我内心注入了一股力量，让我知道如何修炼自己，成为更好的自己。
管建刚老师的《一线带班》则给了我很多语文老师管用的招儿，比如利用零碎时间改作业，不要用整段的时间改作业（整段时间应该用来写作）；要用好语文小助理，每次单元测试考第一的同学……
叶嘉莹《唐宋词十七讲》则真正提升了我对文字的感悟和理解力，原来一个字的背后蕴藏了那么多背景知识，原来一个词中潜藏着词人那么深厚或那样复杂的感情……读完这本书后，我再去做试卷上的诗词赏析题，发现我以前看不懂的现在能看懂了，以前理解初浅的现在理解得更透了……
读郝晓东老师的《未来教师》，让我知道了原来我的阅读是停留在浅层次上，听讲、阅读都属于被动式学习，学习内容留存率仅10%，读后没有结合自己实际情况去思考和分析，没有去讨论、实践、教授给他人，都不能产生深度学习——有时好像明白了，但一旦接触实际，却不知如何运用；有时感觉了然于胸、心领神会，向他人表达时却语无伦次……
《未来教师》让我知道了原来“写作是培养成熟心智、认识和发现自我……”“写作能力是深层次学习的强有力工具”“写作的本质是思维，文字深刻就是思维深刻，文字清晰、缜密就是思维清晰、缜密……”
谁不想要自己思维更清晰更缜密呢，以前在表达不清晰、词不达意时总以为是自己读书太少，后来读了发现还是那样，现在我明白根本原因是自己写的太少！！！通过写作可以认识和发现自我、培养成熟心智，修改文章则能反思自己、修正自己，让自己的思维更清晰，活得更明白！
用文字来雕刻生命，这就是书写的力量。