孩子是老师

三人行，必有我师焉！这句话大家都耳熟能详，但真正理解了又去做了的，又有多少人呢？

从事校外辅导多年来，就有很多孩子是我的老师。

今天中午，在接一年级的孩子回中心的路上，一扬同学把原本认为单调乏味的接送工作，增加了许多快乐。咱们一行四人排队回中心，突然一个谜语出来了：兄弟几个人，下班各自回家门，只要有人进错了，一定笑死人！有人猜袜子、有人猜手套……都不对！快到中心时，一扬同学公布答案：上衣扣子。

有小老师的陪伴，午托班的时光是美好的。那我们周末呢？

周末就有这样一位同学，她既报三商作文班、报阅读班，又报博士班，给我印象最深的是：周日下午的课程，她一定会提前二十分钟左右到达课堂，并快乐阅读。这位同学就是潘梦琪，坚持早到和坚持阅读，她成了我的老师。

在我们周末的课堂上，小老师也不乏奇人。

本周入门班的游戏课上，杨钟奕铭成了我的老师，他的沉着冷静，远远超过了他的这个年龄段。他通过慢慢移动额头上山楂片，一步一步地往自己的嘴角送，尝到了胜利的果实。

在本周五年级的作文课堂上，谢雨泽同学又给了我一份新的惊喜。

雨泽爱运动，如果老师没有备好作文课，他就容易犯困、容易走神。这次课，我就用好了他爱滑板的优势（本期课程，他必滑滑板来），请他教同学们学滑滑板。当他接受到这个任务时，他非常乐意，讲完学滑板的好处和注意事项之后，他就带着大家，扶墙学滑，针对不同进度的学员，他都耐心辅导。结束辅导之后，回到了我们教室里，他用自己的大拇指贴纸奖给了最突出的同学，这点令我意外。原来赏识教育已经在孩子的心中留下了深深的烙印。

在最后的写作环节，全班格外冷静，写出了自己的风格和自己的水平。适时调动孩子的积极性，利生利师，雨泽同学又成了我的老师。

孩子是我们的老师，让我们一起学习，摆正位置，共同成长。