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#Strategy is (e)very beginning
前面15天，一起高强度阅读学习，通过认识自我，认识他人，家庭关系，学习方法，沟通和表达这几个单元，已经掌握了不少知识点了吧？是不是同时觉得脑子里东西好多，有点纷繁芜杂？
有朋友就问我说，觉得很多东西好像离生活太远啊，跟工作性质不沾边，学着没用。比如数学吧，我又不画包络线，夏普比率看晨星，计算啥的，跟自己没关系。
真是这样吗？
拿一元二次线性代数方程来说，除了"冯诺依曼"鸟飞测量火车相遇距离，同时开、放两个水龙头问何时注满以外，想想还能用在哪儿？
出门逛街的时候，大家是想花多少就花多少，还是拿着固定金额"心中有数的花"?
假定自己只带本金1000元，规定包括吃，玩，行，自己不能什么都买, 最合理的花费计划如何设定？
将商品A,B价钱带入方程，计算出最多分别能买多少。
- 这不就是最简单的方程组。
你还可以把应用题"应用"在孩子上。告诉他们零花钱固定，自己计算在买玩具，零食，图书，等等上面最合理的花钱方案。
这不是最好启发他们数学兴趣的方式?别只会给孩子发钱，要教会他们花钱和挣钱。
你还可以继续扩展，放入更多变量。
- 这就是动态求均衡解，多维的思考方式。
孩子说每次还要临时计算好麻烦。你该怎么回答?
- 太好办了。写一段简单的程序代码，每次只代入想买东西的单价。想玩的再"开心"点，你还可以给每个商品设定"权重": 商品对你的"心理账户"是不一样的，你肯定有偏好，先侧重买哪个，哪个可以等等。所以每个变量的权重是不同的。
孩子说代码怎么都是英文写的啊？
- 更好办了，一边写代码，一边学英语，事半功倍。
除了买东西，这个程序能不能用在其他方面? 比如将该代码打包，迁移。
这是什么?
- 程序，算法，经济学，模块化的工程学。
如果孩子又说怎么花都不够怎么办？除了要钱，钱还能怎么生钱?
- 投资。
孩子的计算程序好用吗？可以卖给其他小朋友啊。小朋友们有不同需要，你可以不断"研发"。一边"创新"，一边吸收资金。一份程序卖出很多份，赚取资本上的时间价值。
孩子暂时没有选择理财的能力，你可以帮助和推荐。- 到这一步对很多家长来说已经不是鼓励孩子，而是督促自己学习了。
孩子问你，理财有很多种，比如买彩票一次可以中很大奖，获得很多钱。你心里想，太好了终于可以引进“概率论与数理统计学”。可以教孩子他明白为什么有些“理财”的收益率明明为负，还有那么多人买。因为人的不理性。
这里我们用到了什么?
- 金融学的核心原理，概率论，行为经济学，创新。。
这是果大举的一个很小的例子。
学习知识，工具，是为了让我们拥有一双洞穿世事的眼睛，从此不再只看到表面的花枝招展的幻象，而是直接摸到骨骼，扼住经脉。
开头先复习了一下。我们不能光说不练，理论更重要的是用于实践。今天开始研究如何用策略思维来更好的指导行动。
博弈论这些年有点步入了传统经济学的后尘，误入歧途，不仅被过度宣传化，而且越来越陷入行话和数学符号，让外行人觉得高深莫测。
博弈论的实际应用场景很多，你可能已经听过很多如“零和博弈”，“纳什均衡”等等。我们前面也讲过“拉波波特”的一报还一报。不仅是国与国的政治外交，商家与客户的买卖交易，就连家庭这个最小的人际单元也都能体现博弈思想：家长怎么让孩子写作业，做家务；孩子怎么想办法多骗零花钱，档住七大姑八大姨“操不完的心”。。甚至哪怕是宅在家里，果大1号和果大2号之间也在不断“博弈”。总之有人的地方有江湖，要下决策就能用到博弈论。
博弈论既简单，又很难。简单在于一个核心思想，一个万法归宗。
其核心思想在于改变自己的固有认知，从对方，他人的角度来观察世界和周围。因为要根据对方下一步可能的行动来制定自己的下一步计划。同时还要考虑到，如果是超过一次以上的竞争合作，那么对方也能推断另一方会使用博弈论，在这种前提下他有没有可能做出不一样的行动。这个过程就如同你站在两面镜子中间，倒影被不断的反射没有休止一样。
也正是基于这个原因，数学家们才搞出一大堆的计算，图例和推导。但博弈论之所以难，并不在于一大堆复杂的推演，而是太反人性，太难做到。不过毕竟人的精力有限，实际中并不会真的无限次博弈下去。
更难之处其实在于，人都是自我中心，很难从他人的角度来观看世界，主观上做不到不带偏见。我们总是自觉或不自觉的把他人看成是和我们一样的人。每个人由于先天基因的区别，后天成长环境不同，我们其实很难真正了解他人的想法，更不要说预测他人的可能行为。（所谓的“智能推送”是另一回事，只是一些还不够真正智能的数据推算。）
最常见的博弈论应用场景是股市。股票体现的不仅仅是公司自身的价值和未来的潜力，更是每个参与者看待它的价值，如何猜测其他参与者的态度和偏好。就连牛顿自己也说，他可以计算出天体的运转,却计算不了人类的疯狂。
博弈论的另一个核心思想，或者说技法，可以总结成一句话：向前展望，倒后推理。这是区别于一般的正向思维模式。正向思维是一种线性思维的方式，按照时间，事情发展的前后因果顺序进行线性外推。博弈论的思想是先想好自己最终要达到一个什么目标，从后向前推，看每一步都需要哪些资源，有什么挑战和威胁，提前部署。最简单的直观的方法是像画思维导图一样，按着一步步可能出现的情况列出后果，分支分叉，画出自己行动的决策树。
讲博弈论的课程和书都非常多，但比理论更复杂多变的是场景。没有一劳永逸的方法，坚持自己的优势策略，剔除避免所有的劣势策略，在长期的博弈中，建立能够增强自己可信度的“十诫”（耶和华西奈山诫命）与“八道”（佛教涅槃指示）。降低信息不对称和噪声，但又不完全暴露自己，善用奖励机制，宽容但不失惩罚的警戒破坏规矩的人。
这本书可读性很高，里面是大量的故事，案例，思想实验，你会发现很多很熟悉的故事，在之前讲到行为经济学，讲锻炼逻辑思维能力的那些书里都有提到。比如提到博弈论不得不说的“囚徒困境”，在我们讲《优秀的绵羊》里提到常青藤学校里的一群斯坦福狂鸭，本质也上是囚徒困境的案例。周围的人都在拼命的选修更多课程，参加更多课外活动。你也许并不需要真的拥有11个证书，可是申请交换、实习项目的时候，旁边的人如果已经拥有10项证书，那你是不是只有比他更多才能胜出呢？于是每个人既是自己参与其中，推动着洪流，同时也被这股巨大的漩涡力量所裹挟，动弹不得。
博弈论并不是为了帮助你进行无休止的“一切人对一切人”的战争。它让你能更好的认识自己，洞悉人性，因为了解，所以释怀和悲悯，在长期的竞争合作中生存下来，并且在一小撮人的共识中活得更好。
最后以果大很喜欢的一个故事结尾吧。
“在苏共第二十次代表大会上，赫鲁晓夫首次谴责了斯大林的大清洗运动。他那充满戏剧性的讲话刚刚结束，听众里就有人大叫起来，质问赫鲁晓夫自己那个时候在做什么。赫鲁晓夫的反应是请提问者站起来，报出自己的姓名。
听众里一片死寂般的沉默。
赫鲁晓夫答道：“这就是我当时所做的。””
都知道给猫挂上铃铛，老鼠们就再也不用担心了。可我们缺的不是铃铛，而是那只老鼠。
- 果大
通识精读17 阿维纳什·迪克西特和巴里·奈尔伯夫，《策略思维：商界、政界和日常生活中的策略竞争》。
这些书也值得读：
阿伯特·阿克塞尔罗德的《合作的进化》，
拜瑞·内勒巴夫和亚当·布兰登勃格，《合作竞争》。
艾尔文·罗斯和普雷斯顿·麦卡菲，《博弈思考法》。
张维迎，《博弈与社会》。
王则柯，《博弈论平话》。
汤姆·谢林，《冲突策略》，《军备与影响》（重在军事和核冲突领域）。
迈克尔·波特，《竞争战略》(偏重商业策略）。
名史蒂文·布拉姆斯，《博弈论与政治》(偏政治)。
庞德斯通《囚徒的困境：冯诺依曼，博弈论和原子弹之谜》，
