有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

听过“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这句话的人，一定以为的运气很好，可同时一个人的局限性也就暴露无遗了。

既然局限性是客观存在的，那么怎样能让自己的感受更舒服一些呢？

《“漫画”万物由来》，提醒我们“专业的人做专业的事”，也让我们看到“通识”这两字的意义。一套少儿的科普读物，通过漫画的图解、实体的照片以及生产视频，这种多元化的呈现手段，知识性、文化性、趣味性于一体。

1、“漫画”的形式，抛砖引玉，吸引读者眼球。

这套书是幼儿园大班的闺女，自主选书的结果。视觉上的冲击，吸引了孩子独特的目光。日常生活中的酱油、面条、豆腐，都是孩子熟悉的食物，辅以漫画的图解，从起源、传播、文化的角度展现在孩子的眼前。

酱油的历史，可以追溯到两千多年前的周朝，当时出现在天子桌上的酱油，是由肉泥发酵后制成的。

随着时间的沉淀，制作工艺也在不断地改善，到了明朝“稀态发酵”酿造酱油的方法，和现代的酿造法已经没有本质差异了。

现代化的机器制作方法与传统的酿造相比，产量上已经有了突飞猛进的变化。传播速度也是惊人的，随着佛教僧侣活动，酱油从中国先后传入了日本、朝鲜、韩国等东亚国家。传遍亚洲的同时，如今也已进入欧洲和美国的餐桌。

正如中国的生抽和老抽一样，用在不同的烹饪中。据说在日本，酱油根据鲜、咸、香的不同程度，分成了五大类300多个品种。一度被推认为“吃了会落泪的妈妈的味道”。不只有酱油博物馆，还有酱油冰激凌，还上了送礼的榜单。

更想不到的是它居然不仅能够增加食欲，还有延缓血压上升和止痒消肿的功效。

2、从司空见惯的常识中，寻找童年的乐趣。

70、80后的童年基本上都是以打酱油开始的，而如今的孩子，每每进入超市，货架上琳琅满目的商品，就是他们对酱油最初的印象。

通过网络上的一个故事。一个幼儿园大班的孩子，在回答老师水果西瓜的形状时，他的第一反应是三角形的，引来孩子们的一片笑声。原来孩子从小到大，因为养育的关系，见到的西瓜都是切成三角形放在盘子里的。

在我们享受酱油，这种调味料制作的美味佳肴的同时。不妨跟着书中提到的科学小实验一起，做一做“酱油与盐水的二重奏”和“自制酱油”的生活小课。相信你对酱油又有了不一样的认知。

3、不缺智慧的孩子，缺少的只是思考的方向。

现在的孩子，被玩具、各种兴趣班包围着，不缺知识、也不缺内容，他们唯一缺少的只是常识以及思考的方向。

想要让他们爱惜粮食，千遍万遍的道理，似乎并不管用，不如让他们看一看“汗滴禾下土”的艰辛。看到了、知道了，自然就能体会一箪食、一瓢饮的来之不易。

培养孩子的优秀品质，从来都不缺少方法，缺少的只是常识。沉浸式的体验远比语言有力量的多。

总结：这套书一共有6本，酱油、大米、糖、盐、豆腐和面条，围绕我们的日常生活，专业性与真实性更是不容小觑，它由中国农业大学专家审定。

如果你也希望你的孩子从小就明白粒粒皆辛苦的道理，不妨一起走进这儿套书。