那一声声音,那一个故事

2019-03-04  本文已影响52人  匣子t
那一声声音,那一个故事

安迪的眼睛眨啊眨啊,耳边响起的是妈妈讲的童话故事:从此以后,王子和公主就幸福快乐的在一起了。房间里的气息越来甜,妈妈的故事也讲完了,安迪也睡着了,不知道是梦到什么高兴的事,微笑的嘴角都快流出口水来了。妈妈温柔的抚摸着安迪的脸蛋,俯身对着安迪的额头轻轻一吻,起身给安迪盖好被子,关灯后轻轻的离开了房间……最后画面定格在安迪那张幸福的睡颜上。这是电视里的画面,也是我小时候非常羡慕的一个场景,当时就在想:长大以后我也要给孩子讲睡前故事。

后来小妹就到了我家,而我就像找到一个好玩的玩具一样,对小妹爱不释手,小妹也喜欢跟我玩。小妹长大一点之后,我就有一个很好的试验对象了,睡觉前也给她讲睡前故事,有童话故事,有成语故事,也有自己瞎编的,小妹也喜欢听。小妹再长大一点之后,哪知后面就画风突变了。

那一声声音,那一个故事

小妹上一年级之后,有天晚上我给她讲完故事之后,她突然跟我说:姐姐我给你也讲个故事吧。我很惊讶,想着她会讲出什么样的故事啦,就点头答应了。很简单的故事,讲的是小明和小芳吵架了,然后又和好的故事,小孩子讲的故事嘛,当人也是小孩子的故事了。我问小妹,是自己想出来的还是在学校发生过的?小妹说是在学校发生过的,然后自己又改了一点点。小小的故事,小小的人儿,小小的童音。我发现我居然很喜欢听,后来的画风,就变成了小妹给我讲睡前故事了。

小妹讲的那些故事里,有在学校发生的事,也有她自己胡乱瞎编的,还有书看到的。她喜欢进,我也喜欢听,有时候我会等她故事讲完了再睡,有时候听她讲着讲着我就睡着了,那真是极好催眠曲了。也让我发现,原来孩子在她们那小小的世界里,也是有风有雨有彩虹的,看待事物的眼光有时候比我还敏锐,真真是不能小看了她们啊。上了二年级之后,再听她讲完故事后,我们俩就会交流看法了,有时候她认同我的,有时候我认同她的,也有时候我俩谁都不认同谁,后来挣着挣就开始互相挠对方的痒痒,我俩都很怕痒,看谁先投降。

那一声声音,那一个故事

现在小妹已经上三年级了,学习成绩基本上都是在前三名,全家都说她是我们家孙子辈当中最聪明的小孩了,这一点我不得不承认,是的。小妹以后活脱脱的就是一个理科生,反应能力比我都快,还是个小财迷,哈哈。就是性格有点小霸道,有点小强势,在我们面前还看不出来,是有一次她在跟她朋友玩的时候,我发现的,后来慢慢观察,看到她对待跟她同龄的孩子就表现出来了,可能是遗传吧,她亲妈,亲姐都很强势。所以才喜欢跟我玩?看我好欺负是吧!

前段时间在老家,小妹又跟我讲了一个她们班上的故事,讲的很生动,很活泼,后面我两探讨的也很深刻,我居然没有想起用手机录音下来,真是遗憾,说不定原字不动的记录下来就是一篇很好的文章了,她们的视角,她们的认知,她们的故事,用她们的语言描述出来,真的会让我们眼前一亮。

那一声声音,那一个故事

故事的大致经过是这样的:小D是一个在班上不怎么受欢迎的女孩,公主病,学习成绩一般,还喜欢告状,跟小D玩过的朋友后面都很讨厌她。一天中午小D的围巾放在课桌上,然后被小B和小C看到了,就悄悄的拿出去玩了,在操场上丢过来丢过去的,有时还被不小心踩到了。后来小D发现之后,就想去要回来,结果小B和小C不给,还你追我赶的丢着玩,把小D都逗哭了。小A看到后就有点生气了,拿出了学习委员的威严批评了小B和小C,后面小B和小C反而叫小A不要来管,说小D之前不是还欺负过你嘛,我们只是想出出气而已。但小A还是管了,警告小B和小C再不停下来就喊老师来管,然后小B小C不甘心的和小D相互道了歉,后面小B,小C,小D三个人一起请求小A不要跟老师说,小A也同意了。大致的事情经过就是这样,我讲的很死板,没有小妹讲得那样绘声绘色,主要是讲不出来她们的那种感觉,所以就这样平铺直叙吧。

跟我讲完之后,小妹就问出了她的疑惑,她不知道自己(小A)那样做对不对,她后面又跟我解释了,说小D以前欺负她们的时候,后面也是有跟她们道过歉,我问:那你原谅她了吗?原谅了啊。是真的原谅了吗?真的!看,答案不是出来了嘛,我先不说你这件事的对错,因为每个人看待问题的角度都不一样,我是认同你的做法的,但小B和小C就不一定跟你的看法一致了,你不能要求自己做什么事,就一定得让人跟着你的想法走,你只要跟着自己的心走就好了,只要不犯错犯法,问心无愧就好了。听不懂?就是跟着自己的感觉走。什么感觉?就是从你心底发出来的那个声音。什么声音……后面我两对感觉这个东西展开了一场大讨论,最后她到底弄懂了没有我也不知道,反正我是快不知道我是谁了!

那一声声音,那一个故事

大多数童话故事的结局,总是幸福又美满的,那是真的结局吗?其实我更相信的是作者没写完吧,不是有句歌词是:童话故事里幸福和快乐的结局,都是骗人的。但真的骗到我了……

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