参与

参与指的是通过亲身参加一项活动，并从中学习的方法，在参与中学习的最大优势在于学习者能在活动的过程中接触到配合特定目的细节信息丰富的真实场景，俗话说一回生二回熟，所以只要有了第一次参与打破了那些陌生的屏障，就能为日后持续的参与开辟全新的成长空间。

人们在参与文化和传承文明的过程中学习并成长，这其中最大的挑战就是如何帮助学习者迈出第一步，比如说学骑自行车的例子。学习者只需要获得一点来自他人的帮助，就能开始从事一项活动，在孩子开始学骑自行车的时候，可以先学习有辅助轮的车子，这样，他们在不用自己保持平衡的时候就可以学习刹车控制方向，注意前方道路状况等，等到学习熟练之后再去掉辅助轮。这样在练习保持平衡孩子的学习自行车过程就不会费力，而且第一步迈出的也比较容易，孩子走出了最近发展区，那么接下来的任务就比较简单了。

如何运用参与来促进学习。只要关注三个辅助初期学习的核心因素即可：实践社群、社交调节、辅助支架。上兴趣爱好职业家庭，这样让人乐于全身心投入和追求的事物，往往都有一群志同道合的人，他们可以一起从事这项活动，形成彼此交织的社交网络一项活动，背后更大的格局会对该活动产生一定的约束，同时决定了该项活动中哪些需要人们知道的哪些需要人们去做以及为什么要做等等？另一方面若是置身于一个学习者可以进行创造做出贡献便能，由此展望一个更美好未来的环境中，他们对自己的认知也会大大加强。社交调解指的是由一位知识渊博的人，给予坚持帮助选择合适的学习任务，提供解释说明点名学习内容背后更大的社会意义的。辅助支架是帮助学习者迈出参与初期第一部的物质支持与社会支持。