读书感悟

今日读到《小学教育，从“小”做起》这篇文章，关于培养学生习惯从“小”事抓起，教育孩子养成良好的习惯，我全部认同。我认为关于学生习惯培养，班级要经常召开科任教师联席会，所有科任教师对于学生习惯培养要达成共识，要求要一致。比如下课要求:师生行过礼之后，书本收起来，同时准备好下节课书本，椅子轻轻归位，检查桌椅周围卫生。这些习惯不能只是班主任的工作，各科任教师也应该知晓，并规范要求。否则班主任或某一科老师精心培养的习惯，在其它课堂上毁于一旦，是令人很沮丧的事情。教师培养学生习惯与老师的性格从教经验有很大的关系，对此还可以师徒结对，以老带新，以强带弱，互相学习学生习惯培养的能力。年级或者德育部门经常组织开展针对某一问题的小范围研讨活动，互相学习优秀经验，并付诸于行动，再进行考核，让各位老师掌握此项经验。可以从学生课前课后礼仪开始，再是课堂坐姿和握笔姿势，课堂发言要求等逐项依次抓起。