明确未来发展方向，需要了解的底层思维

2019年1月29日与镜姐一对一的一小时课程颠覆了我的认知，相对于我之前报得任何课程与所读任何一本书来比较的话，价值至少值万元以上。说她是教育专家，不如说她是个问题诊断专家。短短一个小时，在她引导下，不但帮我把问题点很精准地找出来，并且通过她简要说明的小故事中找到问题答案。

课程开始镜姐问：我的定位是什么？我噼里啪啦地说了一堆：从想通过阅读，去帮助更多的人提升对于阅读的认知；以及通过阅读找到育儿的方法去分享给更多的人等等。一大通表达让镜姐倒吸一口冷气，直接对我说：“我定位不明确，给自己的定位太高。怎么有办法实现？”

听得我心里不仅着急而且迷茫：我所说得确实是我以后想发展的路呀，可是镜姐的话让我找不到方向。镜姐从我的话语中感知到我的迷惑后，保持不急不徐的态度，引导我一步步拆解问题。

让我彻底明白：不论是读书还是学习没有产生效果，并不是方法的问题，而是缺乏思考与行动。换句话说：也就缺乏底层思维认知，总是人云亦云。看到别人成功就仿效别人的方法，所以离成功虽然仅差一步，却是相差十万八千里的一步。只要打通“任督”二脉，掌握这几个底层思维认知，才有可能找到自已发展方向，走向“成功”。

阅读书籍的认知

镜姐在分享第一堂课《如何1天1本书，把读过的书变成钱》所讲得内容，我一直认为这堂课里的知识是通过拆《这样读书就够了》这本书而搭架的架构，直到今天与镜姐一对一上课时才知不是。而是镜姐通过平常阅读累积起来的。

也就是说：是通过她阅读不同书籍，积累并内化形成了自已的知识体系。做到这点只是因她掌握阅读底层逻辑。而任何领域的底层逻辑其实是相通的，学习掌握后就会发现万变不离其中。

可为什么同样阅读很多书籍的我们，却无法做到呢？其实很多时侯我们阅读达不到我们想要的效果，最主要的问题：是没有目的，没有将书中内容结合自身问题来读。所以无法体会虽然书读得很多，却无法享受到可以变现的快感。

那要如何做呢？

首先在阅读一本书前，首先要明确自已的阅读定位。比如：当下我想解决沟通能力的问题，那么就读《高绩效教练》....必须清楚的是：读书最重要的不是读书方式，是要把知识与所做的事情捆绑在一起。而且不要渴望用一个知识点解决一堆问题，读书也是如此。

也就是说：任何问题的解决都需要依步骤循序渐进的去完成，如俗话所说：心急吃不了热豆腐。过程中失败难免，这个时侯不要认为是方法不对，去另寻方法，而是要认真思考导致失败的原因，并加以分析总结，然后再行动。我们很多失败最主要的原因：恐怕是方法太多而做得太少。执行上有问题，换千种方法都无法真正去解决所面临的问题。

阅读定位明确后，我跟镜姐说：我还有个头疼的问题就是找素材。镜姐问我：什么叫权威？让我心里直犯嘀咕，素材与权威又能扯上啥关系？镜姐一句话帮我拨开迷雾。

她说：所谓的权威也就是具备影响力，影响力又是靠什么建立的呢？那就是做到。对此我深以为然，《这样读书就够了》里有句扎心的话：自已做不到就去教别人---这不是开玩笑。答案看起来这么简单却是很多人的谜题。

而要实现的方法也不复杂，只是把结果分成最小的可实现的目标单位。比如：我们从小学习走路、说话、写字....开始，从不断错误与失败中总结、反思、实践、修正的循环中建立起自身的知识体系。

接着确立个人定位。依据自已的能力圈确定：读书是未来职业发展方向，还是做为副业？这是发展定位关键的一步，只有明确这点后才能细分后续所有行动。比如：我想把亲子教育者作为我后续的副业发展，那么需要掌握哪些技能才能实现这个定位呢？

第一阶段：通过《人生效率手册》中七个人物法对标该领域的7个人，并拆解这些人的能力。比如：如果你想对标的的人物是樊登......首先要考虑结合自身状况找到对标人物，把这些人物的能力用清单列出来。目的是：选择未来可能需修炼的技能。

需要注意的是：要依阶梯式上升排列，也就是以离我们能力圈最接近的人往上找。接着把他们的共同技能找出来，比如：阅读、写作、讲课是对标人物共通的，那么这几项可能是必备技能。

第二阶段：如何找到阅读定位

①每个人的能力圈与职业属性不同，所以需要依自已的优势转换成能够接受的能力。比如：镜姐对标的樊登在台前，擅长的是演讲，就好比做好的美食教别人如何“享用”；而镜姐在幕后更擅长的则是教，就好比：教别人如何做美食。

②在细分领域下功夫。

③根据①&②确定阅读方向。定位学习的技能，读相关领域书籍。比如：沟通能力有问题，就读沟通相关书籍（选择读任何书，一定是搭建在自身定位上）。

④要怎么读？

根据需求去找解决方案。选择的书籍都是为了找到解决问题的答案。当然一本书只能解决一个问题。所以在读一本书之前需要把问题清单列出来，然后一条条去找、去试。因为：读书最主要的目的是解决问题，而不是凝练知识点。

接下来要做得就是：依照这个步骤一步步去做。当做的过程中发生问题时，要去思考、反省与总结，在自身上找到答案。

《这样读书就够了》里有句话：如果学习者缺乏内化和应用知识的能力，即不能把知识转化成自己的能力，那么即使解决没时间、没精力、看不懂、记不住、看不下去等问题，也没有多大意义。