自律使人学习/思考/成长

马丁·海德格尔的“开花的树”

2019-07-25  本文已影响5人  846ef2612b44

自律使人学习,早起第四百八十二天

这两者都在草坪上,即,草坪上有一个人,还有一棵树。这个人拥有独立且普遍的特征,“也许明天就离开这个世界,也许在这之前走向我们”。这棵树也有一些可感知的特性,比如它开花,闪耀光芒,散发芬芳。

的确,我们站在草坪上,面前是一棵开花的树,闪耀着光芒,散发着芬芳,此时,我们的大脑掠过很多东西,比如感受到这棵树的存在。今天,大脑中的东西甚至可以被视为脑电波,通过相应的仪器的转换和强化,变得可被感知,脑内进程也可以被描绘成曲线显示出来。这些都可以办到——的确!今天没有什么是人类办不到的。人类甚至可以利用这种能力提供部分帮助。他以最佳意图到处帮助别人。也许还没有人可以预料,人类可以做到科学能做到的一切。但是,只限于在我们这样的情况下,科学方式记录下了脑电波。那棵开花的树在哪儿?草坪在哪儿?人在哪儿?不是大脑,而是人,他也许明天就离开这个世界,也许在这之前走向我们?想象在哪儿?人面对树的想象又去哪儿了?

也许现在提到的想象,被描绘成为意识领域,也被视为精神之类的东西,其实是自身的想象。但是这棵树“在意识里”吗?或者在草坪上?草坪是精神中的经历还是蔓延在地面?是我们大脑中的地面吗?还是我们自己站在地上?

也许有人要反驳:为何要对一个事实提这些问题?每个人都恰巧能承认这些,因为这再清楚不过了,我们本身就在地球上,以所选的例子来说,站在一棵树对面。但是我们不要着急这么做,不要轻易接受这样的“一清二楚”。因为一旦物理学、生物学和心理学,连同科学哲学竭力用它们的证据和论点来解释,我们其实感知不到树,事实上只是空虚,微弱的电荷稀松地散布其间,高速疾驰往复,那么不经意间我们就放弃了一切。我们只接受未经科学监测的那些时刻是不够的,我们当然是面对一棵开花的树站着,以便下一个时刻同样理所当然地确认那肯定是个幼稚的看法,因为那是科技时代前对事物的看法。有了这样的保证,我们就有权利做点儿什么了,上面所说的科学其实决定了开花的树的真实性是有一些的,但我们却几乎没有注意到它的影响范围。科学的起源是哪里?这一点还没有被科学自己发现,那么科学从哪里得到这种判断的权利呢?“科学从哪里得到权利,可以决定人类的位置,并且将科学定位为这种决定的尺度?”

2019年7月24日

我是有点逗的正经人

时而神经,时而正经,就是个不服输的人!

一名终身学习者

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