彩虹花，为孩子们开出梦想之花

8月是一个收获的季节，时光荏苒 ，转眼间又一个新的学年迈着轻快的脚步向我们款款走来。通过一个假期的充电学习，为我们乡村教师如果开展一节阅读课指明了方向。

互加计划学习使我受益匪浅，这个暑假收获多多，感谢兴成长的老师，为了我们和孩子成长，不忘初心，砥砺前行，让大家更好地爱上阅读，让阅读成为孩子们成长路上的亲密伴侣，如时老师所言：阅读是所有课程的根基，得阅读者得天下！真诚道一声：兴成长的老师们辛苦了！

美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”的确，孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。应该给孩子一个什么样的阅读客堂？给孩子什么样的生活？这是很多老师经常思考的问题。结合自己的经验和思考，我觉得一节好的阅读课可以体现在以下两个方面： 一、在情感共鸣中学习语文 苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。所以在每一次听课都在自我反省， 反省自己每一次让孩子读一本书之前都会带有任务性的去读，经过一个月的充电学习，我想以后的阅读课我会让孩子站在课堂的中央，选择她们感兴趣的读书方法来一起师生共同阅读。

总之经过一个假期的学习学到了很多东西。也很高兴认识大家，最好的我们不说再见。

通过今天的学习，我为班上孩子选择了绘本阅读，对于如何开展绘本阅读，我有以下几点想法与老师同学们一起探讨:

1.绘本阅读能激发学生的阅读兴趣，促使学生想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生通过读书活动体验到读书的快乐，，获得愉悦，感受成长。和书成为好朋友。

2.通过绘本阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 提高学生的语文综合素养。

3.提倡在家庭中开展亲子绘本阅读活动，家长引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。

4.课里课外相结合才能让有趣的绘本阅读给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过阅读，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力！

彩虹花，为孩子们开出梦想之花