朗读

Susan小学时字词默写还是不错的，但到了五年级，我发现她的作文中错别字很多，主要是同音字，相似读音的字混淆。今年暑假有一个作业是找出错别字，我给她锁定一段几十个字的文字，内有五个错别字，可怜她找不出。

这是因为她不理解字词的意思，之前都是死记硬背，每篇课文刚上完，默写出来不难，没有大量阅读巩固，这些问题都出来了。

怎么解决？我想让她试试朗读，这样容易发现错误的字词读音，还没找到合适的朗读文章。先把小学学的古诗词朗读，能背的背，能默的默，然后加入现代文。