从“村霸”到美国留学，成长之路不漫长
从“村霸”到美国留学，成长之路不漫长
村霸，即“村里的学霸”。
从村里到美国名校的路有多远呢？我不知道。我只知道，对我来说，这是我走了五年的距离。
我无意夸大留学对一个人发展的意义。在留学大众化的今天，对很多人来说，留学只不过是一个选择罢了。跟选择一件大衣、一个名牌包包，没有多大的区别。
可是对我来说，对很多的第一代大学生来说，留学，是想都不曾想过的事。这个“选择”，存在于我们的认知之外。
即使后来，因为老师、同学或者社会上的种种新闻，我们认识到了有这样一种选择、一条路径，也往往难以迈出这一步。对申请的不了解、高昂的费用、未知的风险、不确定的投资回报，种种因素都可能让我们望而却步。
今天这篇文章，就以我的留学之路为例，和大家分享，第一代大学生的成长道路上，会遇到哪些影响我们成长的障碍，以及跨越这些障碍的途径。
在这篇文章里，“留学”不是成功的代名词，再次声明：我无意宣扬留学至上的价值观，只是把它作为一个挑战，一种人生的选择，告诉大家我是怎么做出这种选择、怎么让它一步步实现的，从而给大家一点点启发和思考。
以下，正文开始。
1
故事要从大学时代说起。
为什么不从更早说起呢？因为我认为，在我成长的环境中、也是大多数第一代大学生成长的环境中，大学之前没有考虑过留学是很正常的，这并不构成我们的主观失误。像很多留学行业服务的学生，他们很多人在高中、甚至在初中在小学，就已经明确了出国留学的道路，那更多是他们的圈子或者说他们的父母为他们设定的，和个人主观努力近乎无关。
回到我自己。大家已经知道了，填报志愿的时候，我“执意”地选择了远离家乡的、北京旁边的、名字看着还算顺眼的“天津外国语大学”（当时还叫天津外国语学院。）我的大学生活先不多说，不是本文的重点。重点是：大学四年，我从来没有想过要去“留学”。
留学两个字要加引号，因为这两个字在当时，从来没有走进过我的内心里。
现在想来，当时班里、学院里，似乎也有那么一两个人是打算去留学的。我后来知道，我们学院里也确实有一两个同学去了英国留学。可是当时的我，对此近乎一无所知。
我在大学里的状态现在想来有些奇怪，可以说整个人是有些懵懵的。虽然大一的时候，我也积极参加了各种社团，加入了校学生会的学习部做了一名干事（到现在也不知道这是啥职务），还加入了校英语协会（我和导师团的老付就是在英语协会认识的），但是这些经历更多是一种从众，更像是一种想要继续做“好学生”的本能驱使。大家都参加社团，那我也要积极参加，并没有经过太多理性思考，也并没有让我感受到重大的启蒙。大二之后，我就跟大多数人一样，退出了这些社团。（这里并不是说参加社团没有用，实际上，参加社团的经历还是会有一些收获的，只是有时候，可以有更好的选择。）
在这整个过程中，我在各方面的信息接收上是比较被动的。我的主要信息就来自于班里几个要好的同学和几个室友。他们没有人要出国，所以我也就从来没想过要出国。（所以，大学里，交往到哪些人是非常重要的；这又是一门学问了。）
2
有两个和出国非常相关的指标，我在大学的时候对他们一无所知。
一是GPA（告诉我你不知道什么是GPA？不知道的赶紧去查！）。我在大学时期，居然不知道GPA的重要性。那时候的我，似乎已经接受了“只要不挂科就行，多一分都是浪费”这种观念，再加上对老师课堂的失望、对期末考作弊风行的愤慨，我几乎放弃了对GPA（可以说是学习成绩）的追求。
这里也可以得出另一个结论，就是你所就读的大学的风气是比较重要的，在我们还年轻的时候，很多时候都是被身边的人影响。如果身边的人想的是歪的，那我们很可能也会被带歪（不管是思想上还是行为上。）当然你说要提高自己的鉴别能力，也对，那就是另一个思考问题的维度了。
最终，我的GPA是3.28，这是我在毕业接近四年之后、开始考虑留学、回学校开成绩单的时候才第一次发现的。
这个成绩，如果是一个现在来找我咨询的客户的，我会对他不屑一顾。因为在留学、尤其是高端留学（也就是去美国顶级的前30所大学留学）的世界里，最低可以接受的GPA是3.5。一个3.28的学生，我们会认为他只能申请美国排名50名以后的大学。
虽然，我最后也申请到了不错的大学（宾大的排名大家可以去自己查（得意脸）），可是如果当时我没有听信“不挂科万岁”的流言，如果我知道GPA在一个正常的教育体系中的重要性，无论如何，我都不会允许自己放弃对它的要求。老师教的不好、考试作弊泛滥，这些都不是理由。严格要求自己的GPA，是一个学生最基本的素养。
3
第二个指标，就是英语。从高中时代起，我的英语就是不错的，虽然从来没有上过什么辅导班，没学过新概念、VIPABC，咱的英语考试成绩还是一直稳居第一（咳咳，吹牛了吹牛了）。这也是为什么我会认为自己有一点学语言的天赋，填报志愿的时候还选择了外国语大学。但是后来，进入大学之后，我似乎不知道该怎么继续发挥自己的这个优势了。是的，我也加入了天外英语协会，每周跟大家去搞一些口语角、英文电影之类的活动，可是在此之外，我对英语的作用一无所知。
我记得，我大学里比较努力的一件事，可是现在看来恰恰也是力气使错了地方的事，就是一直在刷六级（CET6）。其实我的六级第一次就过了，可是为什么我在后来还考了两次呢？——因为，当时的我，认为，要发挥自己英语的优势，就是要去考专八！而我们学校要求，非英语专业的人，只有英语六级考过600分，才能去考专八。
于是我就一直刷。我至今记得我和点点（大学同学）一起去自习，刷六级题。我是为了考到600分，她是为了考过（哈哈）。
可是后来，等到我毕业多年（夸张了）、进入留学行业之后，我才知道有个考试叫托福（TOEFL），是一门真正衡量英语听说读写能力的、以出国为目的的考试。如果你的托福考到了100分（满分120），即使你还是大学生，你已经可以尝试去新东方之类的英语培训机构当老师了（新东方很多最早的老师就是这么干的）。而在新东方当老师，每个小时可以赚到100多块课时费（这里是泛指，实际上不同的班型、不同的地点可能都会不一样），关键是课程够多，月入几千块甚至上万都不是问题，比大学里的勤工俭学、做个家教好太多。更关键的是，踏出了这一步，至少你就进入了职场，你未来的职业方向就有了一个明确的选项，个人职业化发展早启动几年的时间，比起毕业后才满头雾水地开始找工作，真的是强多了。
我认识的很多人，都在这个行业。关于这个行业，有很多话可以说。不管外界怎么说，至少，这是一个对第一届大学生来说，非常不错的行业。（具体情况请期待玮玮姐的分享）。
可是当时的我，因为几乎不知道这个行业的存在，身边也没有人告诉我这个选择，一、直、在、考、六、级……
后来，等到我开始考虑出国、也考虑转型做培训老师之后，我终于开始了学托福、考托福的历程。最终，经过两次考试（不吹牛，我确实是考了两次），终于将托福考到了一个不错的分数。（因为当时还要全职上班，两次考试其实都没有完全准备充分）。
等我考出这个托福，已经是我大学毕业4年以后的事了。
4
本来大学就可以做的事，本来大学就有充分的时间和精力可以做的事，等到了大学毕业四年后才做成。
这是一篇坦诚的分享。我现在在做的，不是去后悔，因为我们需要往前看。我想做的，是跟大家分享，为什么会有这样的事情发生？
关于英语，我不够努力吗？我也参加了社团，也“努力地”按照自己认为正确的方式，去努力考六级，考专八。可是现在看来，我确实没有做出最好的选择。因为种种原因，我压根不知道托福的存在，也就没有想过考托福这条道路。
关于GPA，我做错了吗？我确实错了，错在我相信了不挂科就万岁，错在压根不知道GPA在出国、求职的时候甚至会用上。当然也可以说，我错在没有考上一所更好的大学，好到周围的同学都清楚地认识GPA的重要性。
所以问题出在哪儿呢？
5
以上两个的“不知道”，就是问题的所在。所谓“不知道”，就是一种认知的局限，通俗一点，就是无知。为什么无知？从小生活的圈子有限，大学接触的圈子有限，读书有限。
所以，希望大家借鉴我的经历，多参加社会实践也好，加入FGCS这样的社团也好，尽全力去接触更大的世界，争取早日突破自己的局限，在成长的道路上，少走弯路，快一点、再快一点。
当然，多读书也是一个办法。在FGCS的第一份问卷中，我看到很多同学现在在读的书，坦白说我认为很多书并不是大学时期该读的。这是另一个话题，以后另起一篇再写。
下一篇讲述我工作之后的五年，从毕业到最终去留学，我经历了什么，为什么做出了去留学的选择，以及我是怎么申请成功的。
敬请期待。
