爱与规则（17）

      周末在理发店做头发，有个年龄和我相似的女士，也在做头发，他带着儿子，目测男孩有五六岁，刚开始，男孩和姐姐在一边完的很安静，慢慢的，男孩子坐不住了，就在店里面和姐姐玩起来，乱起来，追逐起来，店里的工作人员先是提醒，然后制止，直到批评，但都是无效的，而妈妈坐在那里全程都没有说话，任由孩子在那里乱，丝毫不怕孩子在店里摔到或影响到别人。

        今天我在读到第25章《鼓励  允许和禁止》，想到当时的情景，而且我觉得我们为人父母的大都会带着孩子去公共场合，当我们的孩子也出现这种情况怎么办呢？我觉得作者指导的意见很好，值得我们做家长的借鉴。

    鼓励——孩子做的好的地方都值得父母鼓励，鼓励的原则就在于父母告诉孩子“你这样做，我们很高兴。”但是鼓励的意义不仅仅在此，有时候鼓励也可以让孩子认识到错误，比如“妈咪很爱你，但是你这样做可不太好。”“你的想法很好，但是……”“你的出发点是对的，可……”先扬后抑的鼓励也是为人父母教育孩子的常用的妙招。需要注意的是，鼓励的语言一定是诚恳的，孩子才能接受肯定并发自内心的接受之后的批评。

    允许——是人都有欲望都有懒惰都有人性的弱点，但却无法忽视。所以父母的允许就是教育纪律中最具有弹性的部分。

    告诉你的孩子：允许你有情绪上的不良反应，但是你要懂得控制；允许你做的不够好，但是前提是你已经尽力；允许你犯错，但是你不可以不吸取教训；允许你有欲望，但是你要懂得是非；允许你有偷懒的时候，但是你不能长此以往……

    禁止——一切不符合法律、道德、严重影响他人的行为，就是该被禁止的。父母不能因为孩子尚小，就不告诉他做人的基本道理，同时也应该及早的告诉孩子那些是危险的，是严重伤害身心健康的。父母在给孩子下达“禁止”令的时候，语气和表情一定要严肃，要让孩子知道后果，比如电源开关不能玩；任何时候都不能主动攻击他人；不能在公共场合打闹……必要的时候可以在安全的前提下，让孩子吃点“小苦头”。

      我在想，我们要培养一个什么样的孩子，是一个学霸行的孩子，还是一个好品质的，还是学霸兼品质行的，作为一个妈妈。我经常在想：我要为这个社会输送一个怎样的孩子？反复的思考，我的孩子可以学习不是很好，也可以做一份不是很高级的工作，但我的孩子一定不能不让人喜欢，不但不能触犯法律，更不能不遵守社会公德，那么我确定，我要为这个社会送一个让人不讨厌的孩子！是的，就是输送一个让人不讨厌的孩子！

      我在想如果每个孩子都能奉公守法，都能遵守社会公德，那么这个社会不会这么浮躁了！不知道你是否同意我的观点，不同意也没有关系。