10《发烧是多少度》

真的佩服孙妈妈，不管生活的哪方面都可以启迪孩子的数学，哪怕就是一次小小的发烧量体温，一次生日都能给孙老师带去数学思维的启迪。而且她的方法是教科书上没有的，却又能做到悄无声息的去启迪孩子，作为一个妈妈，也是一个文科生，我自己的数学能力不是特别的强，但是看到了这里，也给了自己信心，也让我自己明白了数学思维需要的思考次序：大量的实践（做题），实践中观察（找规律），观察后猜测（大胆猜测），猜测后验证（常规方法验算）。孙妈妈在孙老师的整个数学过程中，始终是提供各种有趣的方法，让他去探索，去和数学玩游戏，而不是像我们常规的做作业做练习题。

书中举了很多玩数学的列子，和大家简单分享一些：

1.比如9的乘法算式

1*9=9

2*9=18

3*9=27

4*9=36

5*9=45

6*9=54

7*9=63

8*9=72

9*9=81

说实话，真的没有认真去思考过得数的规律，大家可以仔细观察，看看你得出了什么规律？那么可以继续引导孩子，去研究8,7,6,5等的乘法规律。

2.23*39=897如何快速验算

原来用数和就可以快速验算，孙老师告诉我们不需要知道过程，只需要知道方法就行，23的数和是5,39的数和是3,3*5是15,15的数和是6,897的数和也是6，那么数和相等，答案就正确。

大家可以算算278*845=233910是否正确？

看来陪儿子学数学的过程也是一个值得学习的过程，加油。