教学随笔――《多鼓励孩子》

最近一段上课，我发现班上出现了一个很严重的问题，那就是学生在课堂上不爱发言，还爱做小动作，或是手中拿着一个东西不停的摆弄。一节课只有40分钟的时间，如果把时间都浪费在处理这些问题中，那么同学们就学习不到知识，学习成绩就提不上去。

我明白，再好的教学设计再闹红红的课堂上是无法正常实施的，只有专心听，认真听老师说话，积极发言，不插嘴，才能把课堂纪律搞好。

一年级的孩子虽然活泼，但是我就在课堂上以小组奖励的方法，鼓励他们多回答问题，认真听讲，把小手放在背后。这样他们就做不了小动作，而且还听得非常认真。

一节课下来，他们也学习到了知识，也节省了时间，并且也得到了许多小红旗的奖励，感到非常的自豪和骄傲。