今日磨课复盘
今天下午准备了一下午，但是磨课的效果并不是很理想。感觉没有达到自己预期的效果，那么问题到底出在哪里呢？
首先是小朋友年龄参差不齐。今天因为是磨课，来了三个幼儿园中大班的，还有一个是即将上一年级的，另外两个是即将上二年级。最好带的是即将升二年级的吴紫菡，她的理解力可以了，老师说什么都能跟上，也能按照老师的指令做。我猜测她平时在家应该有读书的习惯，知道读书是干什么的。
卫佳诺虽然是幼儿园大班，但是很有规则意识，每次接住老师给的东西都会轻柔地说声谢谢，很有礼貌。坐在位置上也不乱动，很乖巧，老师让干什么就干什么，很配合。
韦怡峰是我儿子，幼儿园中班。他也很配合，不过因为我是他妈妈，他会有点调皮，偶尔会喊我一声妈妈。丹丹家的两个宝贝也是这样的情况，他们知道妈妈在这里，也比较放得开。兄弟俩偶尔会斗斗嘴，弟弟因为太小，有点坐不住。这三个孩子给我的启示是老师最好不要带自己的孩子，因为你们太亲近，所以，孩子会偶尔皮一下，不如别人那般认真。
后来去的两个孩子因为比较晚，刚开始有点融不进去，好在人家知道得比较多，对读书也有兴趣，慢慢就进入状态了。兄妹两个应该也是有读书习惯的，配合读也不错，对图书有兴趣。
因为年龄参差不齐，理解力和行为习惯相差交大，感觉有点乱，需要照顾到各个年龄段的孩子，还需要维持秩序。
其次，孩子们也给了我惊喜。在自我介绍的时候，我担心孩子们不上台。谁知道，我引导语还没有说完，他们就开始举手要自己上去。每个孩子都上去了，而且是主动上台的。无论一二年级的大朋友还是幼儿园的小朋友，都争抢着上，真是出人意料。
不过这里我引导得不够，我应该让他们在座位上练习说几遍然后再上。当时他们都急着上，我就引导了一遍就让他们上去了。结果他们只说一点点就不会说了，有的上去是在我的引导下说出来的。这一点下次需要注意一下，在上台之前先引导他们多说几次，等他们熟悉知道自己上去要说什么时再让他们上。
还有就是大家鼓掌不积极，欢迎小朋友们时有的都不鼓掌，不够热情。这个环节我认为还是很有必要的，能够消除彼此之间的陌生感，让大家快速融入陌生的环境。下次需要先强调到位，做到位。整体而言自我介绍的环节还是不错的，每一个孩子都上去了，很好。
第三，读书环节给时间太少。今天因为是磨课，孩子们的水平参差不齐，读书环节给的时间太少。有两个小朋友拿到书不知道要干什么，好像把书当玩具了一样再手中把玩。还有一个小朋友拿到书就说“老师，我不会读。”然后还有几个也说自己不会读，只好由我领读了。
下次可以让会读的小朋友轮流读，我也可以加入，我们一起读给那些不会读、不认字的小朋友们听。今天处理得有些仓促，我给他们念了几段就结束了，估计还不到十分钟。不过我们加入了模仿鹦鹉说话的环节，孩子们很有兴趣。
关于安静读书，我有些困惑。不喜欢读书的孩子怎么办，他坐在那里根本就不读，可是其他孩子都在读，这个孩子怎么办呢？老师也不能给读啊，那样会干扰到其他孩子的。如何让孩子们真正安静下来，沉浸在书中呢？
最后，就是要给小朋友们立规矩。我今天对他们太温柔了，到最后的时候有个小朋友都坐不住了，一会儿咬指甲，一会儿发呆，后来干脆坐地上了，说自己的鞋子坏了，要修鞋子。我当时应该制止他的，可是我当时正在讲故事还是读书，没有制止他。
最后在我读书的时候，一个小孩说要上厕所，我没有制止，又来一个孩子也要上厕所，最后一下子上了三个。下次读书前，先让他们上厕所，然后开始以后就不能再出去了。
我只想着打破他们的陌生感，却没有给他们立规矩，这一点下次一定要纠正。规矩还是必须要有的，这里虽然不是老师上课，但是也不能随心所欲。只有大家都安静下来了，才能听老师讲故事，才能安静读书。
最后，就是我的困惑。一场开营意识下来，感觉都是我在说话，从头说到尾，嗓子都快说哑了。每个换季，我都要说那么多话。虽然也有跟孩子们互动，但是孩子们说的话很少，基本都是我在会所。要么在介绍自己，要么在讲故事，总是，一直在说。
由于网络问题，导读视频不能播放，新书导读部分我说得也比较多，讲了几个阿凡提的故事。讲故事的时候，孩子们注意力还是比较集中的。就是比较费老师，老师好像一直在说。读书环节，因为小朋友比较小不会读，又是我在读，所以感觉自己说话好多。
这里感觉需要改进一下，老师的自我介绍不需要太长，应该给孩子多一点时间，还有就是老师也不需要讲太多的故事，不然全程都是老师的一言堂了。
还有就是小朋友们真的不太容易背会《大学之道》那几句话，可能他们太小了吧，读个两三遍也还是背不会。也没有必要非要让他们背会吧，读几遍熟练应该可以了吧。
不过跟小朋友互动确实挺有趣的，他们的回答也是千七百怪。有个小朋友竟然知道上古时期的结绳而治，真的挺不错的。有时候听到他们的奇思妙想，真的挺有意思。整体感觉也还不错吧，可能是第一次带着小朋友磨课，刚开始期望比较高，所以刚上完会有落差感。但是当我把这个过程记录下来的时候又觉得也还不错，整体还是比较流畅的，我自己准备得很充分，小朋友们整体也比较配合。下一步再优化一些细节，一定会更好的。
