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“读而有所得，读以致用”是每个读书人的梦想。

一、我发现读书最起码有三个层次：

1.第一个层次是“看到”：

很多时候，书籍的内容只是被看到了而已。可能在读的时候觉得：“哎，这句话很不错”、“这段内容说的很有趣，很有道理”，但是很多时候只是“意会”，很难用自己的语言表述清楚。所以看过后很快就忘了。

2.第二个层次是“知道”：

达到这个层次，一本书不仅有几处能让自己觉得不错，而且，可以用自己的话把觉得不错的概念讲出来了。可以把一本书“讲了什么，为什么好”清楚、明白的介绍给别人了。

3.第三个层次是“做到”：

我觉得这是看书想要达到的目的。一本书看完后，不仅能用自己的话说清楚这本书“讲了什么，为什么自己觉得好”，而且可以在日常生活和工作中应用起来。

所以，我就想“为什么没有一个指导清单，可以让我照着一步步做，就能在读完一本书后达到’知道’的层次呢？”

我发现，我们在谈一个概念时，最先被问到的基本上都会有这样几个问题：
（1）这个概念是什么意思？
（2）这个概念和我有什么关系？
（3）怎么应用？
这不正是“What”、“Why”、“How”的问题吗？
所以，就有了下面这个基于5W2H的问题清单。

当阅读时，如果脑海中出现了“哎，这个有点意思”的时候，不妨回答一下这个列表中的问题，也许会有意想不到的收获。

二、列表如下：

1.Why？（为什么？）

• 我为什么觉得这部分很有趣？为什么觉得很好？
• 这一部分内容跟我有什么关系？
• 哪里吸引了我？
• 我为什么觉得这部分内容触动了我？
• 我为什么觉得他说的有道理？
• 我为什么觉得这部分很重要？

2.What？（是什么？）（注意：“What”这一部分一定要用“自己的话”表述出来，不能背诵！不能照抄原文！）

• 这段内容是什么意思？
• 他讲了一个什么概念/道理/技能？
• 跟我之前看过的什么有些像？它们之间的区别是什么？为什么？
• 跟我之前看过的什么正好相反？有没有相似的地方？为什么？

3.How？（如何做？）

• 这个概念/道理/技能能不能应用到我的实际生活或工作中？
• 为什么我觉得能？
• 为什么我觉得不能？
• 如果“非要”应用，我该怎么做？
• 是不是需要先做些什么准备工作？
• 它的具体步骤是什么？（分123点说清楚。）

4.Who？（谁？）

• 这个概念/道理/技能为什么会对“我”有用？
• 还对谁有用？
• “我”都有什么特质？
• 是不是对具有这个特质的人都有用？为什么？
• 对具有什么特质的人没有用？为什么？
• “我”是一个什么类型的人？
• 我可以把它分享给谁？

5.How much？（需要付出什么代价？）

• 应用这个概念/道理/技能需要花多少时间和精力？
• 我需要准备或购置什么工具？（硬件or软件）
• 是否需要联系谁？
• 是否值得我付出这些？
• 为什么觉得值得？
• 为什么觉得不值得？
• 我的目的究竟是什么？

6.When？（何时？）

• 在什么情境下或出现什么情况的时候，我可以应用这个概念/道理/技能？
• 在什么时候（工作？学习？生活？）我可以应用它？
• 在什么情况下它能发挥最大的效能？为什么？
• 在什么情况下它发挥不出最大的效能？为什么？

7.Where？（何地？）

我在什么地方能够应用这个概念/道理/技能？为什么？
如果我想要在XX地用它，那我该做哪些准备？

三、最后：

可以把这份问题清单打印出来，阅读的时候放到手边。
希望它能促进你进行思考。
学而不思则罔，思而不学则殆。