给我一对梦想的翅膀

我相信每个人都有自己的梦想，用阿德勒的话说，人的心理总是充满着有活力、有目的的追求。

小孩子的梦想总是浪漫而随性的，听过很多孩子的梦想：公主梦、舞蹈家、歌唱家、钢琴家亦或是男孩子们的航空梦、发明梦等等，我家四岁小丫头的梦想却是从生活里长出来的，特别有生活气息：刚上学那会儿，她每天回家学着老师的样子，给她的娃娃们上课，带着大人们做操、玩游戏，她的梦想就是做老师；在家庭生活中，她最感兴趣的就是看大人们煮饭了，她会缠着奶奶擀面，自己拿个小筷子和奶奶一起擀；大人们拣菜剥豆她要来；大人炒菜，她也会搬个小板凳站一边，远远地伸长了脖子看。在她看来，像爸爸妈妈奶奶做个会煮饭的大厨师是一件很酷的事了，尤其当她告诉我，她当大厨师煮饭给家人吃的时候，我觉得这梦想更酷了。

只是当孩子渐渐长大、离梦想越来越近的时候，却不愿意再大方地谈梦想的，不知道是眼界宽了让他迷惘，还是越学习越发现那梦想的不易，亦或是越长大越实际了，不好意思再谈自己有些浪漫但却虚无缥缈的梦想了吧？

儿子就是这样，曾经多次跟他聊起过兴趣与梦想，小时候就确立了的科学梦、发明梦已经闭口不提，甚至连自己真正喜欢的学科也无法确定，虽然希望他能够早一点确立自己的目标，找到自己的兴趣，但看着他索然寡味、满脸疲惫的样子，也只有无奈。

长大了的孩子最最实际的应该是大学梦吧？这个周末，儿子见到了刚从美国回来的、最会读书的学霸表叔。小表叔读的是生物医学专业，已经博后了，目前在美国一所知名大学搞科研，属于半工半读状态。在读书这件事上，他已经是很成功了，但是他却在亲戚们面前自嘲自己不会挣钱。我知道这一定不是他的心里话，不是所有的成功与快乐都可以用金钱来衡量的，能在自己的领域走到如此高度，本身不就是一种成功了吗？

在和表叔交流之后，儿子主动和我聊起了他的梦想。他说，他将来想学zhengzhi，他的梦想是成为一个社会学者，让这个世界变得更美好。理由有三：第一，很多学霸都出自理化生，理化不是他的强项，选择理化竞争必然激烈，自己很容易处于劣势；第二，他不是最喜欢理化，他觉得zhengzhi课更有意思；第三，他认为，比起做科研，研究shehui，改良shehui，将是对人类更有意义的事。

说起zhengzhi，我仿佛看到他小时候和朋友一起玩游戏时的神采，滔滔不绝，神采飞扬（此处省略，你懂的……）

生活在象牙塔里的我就这么听着他给我科普，心里好奇的是他怎么知道这些的，是zhengzhi老师课堂上带给他的知识吗？还是从电视里、手机上得来的咨询？或是书上看来的？都有可能！这就是兴趣的力量！再忙再累，对于自己感兴趣的事物，他都会找到时间去阅读、去了解的。

这是很长时间以来儿子第一次跟我谈梦想，天真浪漫，又有些理性现实，或许当他进入高中、接触高中的学科知识后，他的梦想又会有改变，但我觉得梦想是什么并不重要，重要的是有梦，重要的是愿意为梦想付出努力。

我们有句方言叫“八十岁学吹吹”，一般用来讽刺那些早不做夜摸作、少壮不努力、一把年纪还想学习的人，我却愿意把它当作励志名言，告诉自己梦想什么时候开始都不晚！曾经写过自己的梦想，也许我的梦想一辈子也只是个美丽的梦，也许我还会生出别的什么美梦来，但这追梦路上不也是风景无限吗？