《写作与语言教程》总结

学习写作的路上，一直摸着石头过河，仿佛雾里看花，理不清头绪。这本书从整体上给出了指引方向。下面是我的一些总结。

一、主题、材料与结构

主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。深化认识，从材料中提炼出有深意的主题。提炼主题要求做到鲜明、集中、深刻、新颖，这是提炼主题过程中的重中之重。

确立了主题，选定了材料，只是解决了“写什么”的问题，至于如何写就是结构问题了。结构安排的合理，可以使文章层次分明，脉络清晰。

二、文章的修改

修改主要从主题、材料、结构和语言等方面入手，另外还有语言。修改的方法有诵读法、冷却法、求助法和商讨法等。

1、主题的修改：文章立意是否新颖，主题是否鲜明。有深度？

因此提炼主题过程中应该思考：文章的主题是什么？主题是不是表达了作者的写作意图？文章的主题是不是充分体现了材料所包含的意思？文章的主题对于读者和社会有什么积极意义？

2、增删材料

文章是否言之有物，主题是否准确、深刻，取决于材料是否准确、典型、新颖和生动。修改文章的材料，就是要把零散的材料改集中，把空洞的材料改具体，把平淡的材料改生动。

需要考虑：文章里的各个材料和主题之间有什么关系？各个材料之间的内在联系如何？文章的材料是否足以表达主题？材料需不需要增添或删除？

3、结构调整

结构是文章的表现形式，在一定程度上表现了文章的思路、作者的思维。对谋篇布局的修改，就是使文章内容的表现形式达到最佳形态。调整文章结构，可以考虑以下问题：文章各部分的安排是否合理？文章结构是否有不完整的情况？过渡是否符合逻辑？各个层次、段落的衔接是否严密连贯？每一段落是否都围绕一个中心句展开？

4、语言的修饰。就是基础需要这块，有没有重复、啰嗦，标点符号等问题。

三、相关技巧

1、叙述

   一个完整的叙述一般包括人物、事件、时间、地点、原因、结果六个要素，即所谓的“叙述六要素”。叙述要素是把人物的活动、事件的经过交代清楚的基本条件

叙述要求清楚明白，而描写则要求生动形象。

记叙性文体中，叙述可以介绍人物的经历或事迹，表现人物的性。可以推动情节的发展，场面、时间的大幅度变化。事物的发展、变化过程。

叙述时一定要详略得当，该详的详，该略的略，突出主题，这样才能避免流水账。

2、描写

   描写，就是用生动形象的语言，把人物、景物或场面的状态、特征具体地描摹、刻画出来的一种表达方式。描写主要包括人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。

描写要求抓住特征、目的明确、形神兼备。

   人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写四个方面

肖像描写就是对人物富有特征的外貌、外形所做的描写，包括容貌、服饰、神情、仪态等方面。关键在于抓住人物特征。

行动描写是指对人的行为、举止和动作的描写。关键是让人物动起来。莱辛也说：“主要的东西是让人物行动起来，通过行动来显示人物的性格特征。”

   语言描写是指对人物的对话、独白及其语气声态的描写。“言为心声”，语言是人的思想、心理、性格的反映。什么样的人说什么样的话。

心理描写就是对人物在特定情境下的内心活动，包括思想、情绪、意识、感受等的描写。

心理描写的方法可分为直接心理描写和间接心理描写两大类。间接心理描写就是借助人物的肖像、动作、语言、表情等的描写间接地展示人物内在的心理活动。

直接心理描写就是直接对人物的心理活动进行描写。包括内心独白、心理分析、梦境等。