交给学生的几个方法

问题一，交给学生重复是重要的一项技能

方法论:

寻找到自己操作起来觉得别扭的地方，用不同的方式重复。

例如:第一遍重复是老师讲了之后，你遵循老师的思路重复。

第二遍，分布写出所有思路并再次写出所有过程(可用箭头法)

第三遍，自己当老师，讲给别人或者是另外一个自己听。

问题二，关于写草稿问题的一点建议

刚开始的时候肯定很别扭，先不管它，你就一股脑的像傻逼一样的做。

你想想，你学习经历中，有没有改变坏习惯的成功经历。你梳理一下整个过程是什么样的？是不是刚开始改变习惯的时候，很别扭，很痛苦，可是坚持四五天之后，就感觉没有那么别扭了，再过四五天，就觉得得心应手了。