周勇//6.15芒种十日//七言古风·人才从哪里来？//芒种·夏

      题记：勤学苦练，施展才能，立志宜思，社稷安稳。海阔任凭，鱼龙飞跃，天高自由，鸿鹄飞腾。勿以成败，定论英雄，自强不息，方能前行。 审时度势，大展宏图，乘风破浪，计日功成。

七言古风·我的人才观

君不见，世间英贤藏何处，拔擢识珠需慧眼。

君不闻，天下千里马常有，惜哉伯乐不常见。

才高量雅应时需，制度公平选能贤。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

人生梦，路漫漫，修身齐家治平间。

立志远，社稷安，勤学苦练才学展。

海阔任凭鱼龙跃，天高当由鸟飞欢。

勿以成败论英雄，自强不息方能前。

机遇风，看佳缘，英雄豪杰时使然。

潮起落，寻常观，把握时机耘心田。

君不见，广结善缘通有无，审时度势开心颜。

君不闻，乘风破浪会有时，沧海得济挂云帆。

我的人才观：人才从哪里来？

    前言：在当今社会，人才的重要性不言而喻。一个国家的繁荣昌盛，离不开各类人才的共同努力。然而，人才从何而来？这是一个值得深思的问题。本文将从家庭、社会、个人等多个角度，探讨人才的形成与培养，以期为我们国家的未来发展提供一些有益的启示。

    自古以来，人才便是国家富强、民族振兴的重要基石。那么，人才究竟从何而来？这个问题看似简单，实则包含了复杂的社会、教育、文化等多方面因素。

      一、人才的来源可以追溯到家庭教育和基础教育。家庭是人才的摇篮，父母的教育观念、家庭氛围以及教育资源都对孩子的成长产生深远影响。在我国，自古就有“书香门第”的说法，可见家庭文化底蕴对人才的培养具有重要意义。此外，基础教育是人才成长的根基，优质的师资、教育环境和教学方法都为孩子提供了良好的学习条件。因此，我们要关注家庭教育和基础教育，为孩子创造一个良好的成长环境。

      二、人才的培养与社会环境息息相关。一个开放、包容、创新的社会氛围能够激发人们的潜能，培养出各类人才。我国自改革开放以来，社会环境发生了巨大变化，为人才成长提供了广阔的舞台。政府和社会各界也在不断努力，通过政策扶持、资金投入、平台搭建等方式，为人才提供发展机会。在这样的环境下，人才得以脱颖而出，为国家和社会作出贡献。

      三、人才的成长离不开个人的努力。天赋固然重要，但后天的努力同样不可或缺。一个拥有坚定信念、积极进取、勤奋好学的人，更容易在某一领域取得优异成绩，成为人才。因此，我们要提倡自立自强、锲而不舍的精神，让每个人都能在努力中成长，成为国家和社会的栋梁之才。

      四、人才的培养还需要完善的选拔机制。千里马常有，而伯乐不常有。选拔人才需要有一双慧眼，识别出那些具有潜力的人才。我国在选拔人才方面进行了许多有益的尝试，如高考制度的改革、公务员选拔制度的完善等。这些举措有助于发现和培养更多的人才，为国家发展注入活力。

      总之，人才的形成与培养是一个系统工程，涉及家庭、社会、个人等多方面因素。我们要关注家庭教育、基础教育，营造良好的社会环境，激发个人努力，完善选拔机制，才能培养出一代又一代的人才。只有这样，我们的国家才能不断发展，民族复兴的梦想才能成为现实。

    后记：通过对人才形成与培养的探讨，我们不难发现，人才的来源是多元的，培养人才也需要多方面的共同努力。家庭、社会、个人，每一个环节都至关重要。在新的历史条件下，我们要充分认识到人才的重要性，关注家庭教育和基础教育，营造良好的社会环境，激发个人努力，完善选拔机制，培养出更多的人才。相信在全社会共同努力下，我们国家的人才队伍将不断壮大，为民族复兴和国家发展作出更大贡献。

                  2024.06.15