教学论文的坑，你踩了哪些？

教学论文是素材丰富而又难以写出精品的一个写作领域。很多人天天在讲台上讲课，却难以写出一篇合格的教学论文。今天参加市里的论文宣读活动，主持人整理一些容易踩的坑，记录如下：

1.题目有语病，如《基于大观念下的……》，题目叙述逻辑混乱，过大或过小；以某课为例的副标题没有意义；“浅析”字眼不严谨；

2.有唯论文思想，导致论文内容与教学实际脱离；

3.对命题论文的题目缺乏深度解读，论文偏离主题；

4.小标题与主题偏离，或者论述内容不能阐释小标题；

5.论文格式不规范，结构不合理，详略不得当，论文结构缺乏逻辑和关联；