意外

当你干上教育这一行，你痛并快乐着，烦且坚持着，累却忍耐着。只为孩子们除了学习，还是挺可爱的。当然，说白了，还为了那一年中的两个假期：寒假和暑假。要不然，还能为了什么呢？

为了每天的早出晚归吗？为了长期站讲台的静脉曲张吗？还是为了每天堆成山的作业把你搞得颈椎腰椎齐犯病？下班又是牵引又是按摩要么直奔医院，要么直奔按摩店？

但这些都还是小case。

最让人“陶醉”的莫过于断官司和破案了。断官司相对来说有事实，大部分都有人证和物证，虽然费时费神，但最终都有了断。

破案就不同了。当你刚上完一节课，屁股刚落到椅子上，还没将僵硬的身体放松下来，有学生报告自己丢东西了。你需要将刚刚有些涣散的大脑努力唤醒，使劲摇摇头进入备战状态。

在班里问，没人见，因为那是中午放学后的事。幸亏学校有监控，调监控！于是，疲惫的教师摇身变成火眼金睛的侦探。看啊看，辨啊辨……

下边的过程我在此处省略一千字，实在是不愿想不愿提的耗神过程。于是，感觉自己忽然由青春年少到蓬头垢面到狼狈不堪到老之将至……

一年又一年，就这么过来了。也真的收获了满头华发，还有一颗憔悴的心啊！

意外

这不，昨天下午，上完课带回几个“老将军”，当然是作业经常不写，给家长沟通又没效果的学生，一看办公室人满为患，就灵机一动让他们去隔壁教室补作业，因为隔壁六年级本周去了教育基地，教室空着。自以为找到了好地方还沾沾自喜。

教室里空空荡荡，告诫学生在人家教室要安分守己，不动别人东西，不搞破坏。都安安生生写起来。我每隔五分钟来看一眼，都老老实实在写写写，我心想：孺子可教也！

到了第二天，我的困顿还未完全消除，便有“案子”需要撸起袖子加油干了！原来有学生报告说，赵一轩从六年级教室拿东西了！这还了得？学习提不起来，倒还小偷小摸起来！

必须查！

刚开始是各种不承认：没拿。叫来人证，认了：放学后去人家教室拿的。感情昨天去写作业成踩点了！拿的什么？文具盒。里边笔呢？没有笔。

上午问到下午，有证人证明，有心理战术，最后承认：里边三支钢笔一支水笔一根铅笔。哪里去了？放回原处了。

让他找，答曰：没有了。

原物赔偿。

写到这里，我都累的只剩出的气了。我想说的是：我只想要一片树叶，你却又给了我一片森林！这只是意外，绝不是惊喜呀！

意外