走向高效学习的阳光大道(一)
先介绍下高效学习的鼻祖，菲利普.理查德.费曼，美籍犹太裔物理学家，量子力学之父，纳米之父，1965年诺贝尔物理学奖得主。他能用简单的语言解释复杂的概念，让其他人快速理解，越来越多的人采用他的学习方法，这就是费曼学习法的由来。
1.学习痛点
面对互联网海量的信息，大家往往记不住也不会用，而传统教育又以死记硬背、教条主义、应付考试为主，回想我们的学生时代，老师列好考试提纲，我们按照准备好的知识点进行背诵默写，上课从不提问，都是被动的点名回答，课堂上从不反驳老师，老师说的都对。费曼在50年代在巴西的一场演讲把传统教育的弊端无情的揭穿，当时的巴西教育部长听完演讲，发出“巴西的教育制度患癌”的感慨。大家有兴趣的话可以去看看。
2.学习后遗症
学习中使用传统方法，获取的只是纸面知识，没有经过大脑的深度处理，无法成功转换为自己的智慧，缺乏有效的认知。具体表现就是学了忘，忘了学，学习浅尝辄止。
这种被动学习让大家认为学习是种负担，找不到学习的乐趣，久而久之失去学习的动力。这种低效能的学习也没有长久的记忆。
3.灵丹妙药
费曼学习法几乎已经是高效学习的代名词，其核心就是当你学习一门新知识，必须站在传授者的立场向别人讲解这门知识，要用最简单的语言表达出来，并让外行人都能听懂。为此归纳出了以下五个步骤，其科学性是符合大脑认知规律的，从混乱走向有序的过程,从被动记忆走向主动理解并阐述。
Step one: 确定目标
找到你想要了解的知识，可以是一本书，也可以是一门技术
Step two: 收集目标
针对这个目标，准备好资料，选择可靠的和多角度的信息来源，把这些内容归纳整理出来
Step three : 以教代学
用输出代替输入。模拟一个传授场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。
Step four: 回顾反思
对其遇到阻碍、模糊不清、有疑义的知识重新学习、回顾、反思
Step five： 简化吸收
通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效应用
4.光明大道
祝福大家走上学习知识，输出知识，创造知识，用知识改变命运的康庄大道。
