共读｜《正面管教》第2章

Questions:

1．“贏得”孩子与“赢了”孩子之间的区别是什么？
所谓“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子；而“赢得”孩子则是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。“赢了”孩子，使孩子成为失败者。而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。

2．什么是“赢得合作的四个步骤”？想想孩子让你觉得你受到挑战的一个行为。在这种情况下，你应该怎样使用这些步骤？

赢得合作的四个步骤：
①表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
②表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
③告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
④让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

相信对很多父母来说，最受到挑战的行为不外乎孩子们写作业了。
我曾每每为此与老大剑拔弩张，现在回想起来原本在一起的机会就很少，我还那样对他真的好抱歉。如果那时候我就看过这本书，或许我们之间的对话会是这样：
“你很想快点做完好跟妈妈聊天，但是越急越不会做是吗？”
“恩。”
“妈妈和你的心情是一样的，也希望你能快点做完，留出更多的时间我们一起做别的。妈妈特别能理解你，因为妈妈上学的时候也总有写不完的作业。”
“......”
“可是作业必须得做完，妈妈陪着你，不会的也在教你，但是妈妈希望能得到你的积极回应，让妈妈生气的不是你不会，而是你的态度。”（语气一定要和善，而不是责怪）
“......”
“妈妈和你在一起的时候可以教你，我们不在一起的时候有这么多不会的你该怎么办呢？”
鼓励他自己先想办法，我再做强调，课堂上一定要认真听讲，没听懂的课后一定要及时问老师同学，并鼓励他不要害怕老师同学耻笑，其实大家都会很乐意帮助他。
现在他已是初一少年，我也再没有因为做作业的问题和他红脸。
谨记：表达理解（并确认）、同情、感受，关注于解决问题，另外很重要的两点，尊重（决不能羞辱他不争气之类）、确保孩子接收到的是爱的讯息。

3．你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？
鼓励、理解和尊重。

4．成为一个“社会人”是什么意思？
人的行为取决于所处的社会环境。孩子对自己的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。

5．引导所有行为的首要目的是什么？
在一定的社会环境中追求归属感和价值感。

6．为什么孩子的行为和他们想要达到的首要目的常常背道而驰？
孩子对想要达到的目的并没有清醒的意识。有时候，他们对于如何达到自己的目的的想法是错误的，并且其行为方式所达到的效果往往与其目的背道而驰。比如，他们想要得到归属感，但他们为达到这一目的所做的努力很笨拙，其行为就会惹人讨厌。这会成为一个恶性循环。他们的行为越是惹人烦或生气，他们就会越急迫地追求归属感，因此也就越发令人讨厌。

7．行为不当的孩子以其不当行为想告诉我们的是什么？
我感受不到归属或自我价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。

8．如果我们牢记孩子不良行为背后的信息，我们的行为将会有些什么变化？
我们对不良行为会有不同的感觉，我们会把这些不良行为看成“密码”，并且自问孩子真正想要告诉我们的是什么，并有意识地去处理他们的隐含想法，而不是仅仅针对其不良行为作出反应。

9．什么是社会责任感？为什么让孩子培养社会责任感很重要？
社会责任感是指一个人真心关心同伴，并且真诚地想为社会作出贡献。
培养社会责任感能帮助大人和孩子走出无归属感和价值感而丧失信心、行为不当的恶性循环。

10．阿德勒所说的平等是什么意思？
平等并不意味着“完全相同”，阿德勒所说的平等，是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。

11．为什么羞辱在正面管教中没有立足之地？
羞辱与“平等”和“尊重”的概念背道而驰。

12．错误的目的是什么？
学习。

13．为什么勇于不完美很重要？
“不完美”中有学习的好机会。

14．为什么教导孩子犯错误是学习的机会而不必为之羞愧会是件很有价值的事情？
当我们把犯错误看作是一个学习机会而不是什么坏事时，为自己的错误承担责任就变得容易多了。如果我们把犯错误看成一件坏事，我们会倾向于觉得自己无能，感到灰心，并且可能会为自己辩解、推托、轻下判断或者好批评——既对别人又对自己。另一方面，当把犯错误看作是一个学习机会的时候，承认错误就好像变成了一次让人兴奋的探索。

15．什么是“矫正错误的三个R”？请讨论。

矫正错误的三个R
①承认（Recognize）——“啊哈！我犯了一个错误！”
②和好（Reconcile——“我向你道歉。”
③解决（　Resolve）—“让我们一起来解决问题。”

16．什么是开启所有心灵大门的钥匙？请讲述一个你和孩子发生矛盾的具体事件，并设想如果你当时以传递爱的信息开始情况会有什么不同。
爱。