改变教学方式，转变教学理念――教育信息化学习感悟

      这个暑假通过互加计划这个网络平台，进行教育信息化素养提升学习，颇有感触。为了提升教学，激发学生的学习主动性，教师必须改变教学方式，转变教师理念。“从做中学”的教学理念 ，逐渐发展演变为“项目学习”的教学法，培养学生自主、合作探究学习。

      课堂上让学生是积极的学习者，帮助他们成为自我学习者 ，并让他们体会到学习的乐趣，才能让他们成为终身学习者，因为学习不仅仅是在学校的一段时间，而是为了学生的终身发展。

    新课程强调建立新型的师生关系，师生双方应该相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充，在这个过程中师生分享彼此的见解和知识，交流彼此的情感，教师应始终恪守师生关系完全是一种平等关系，学校应成为发展学生心智、健康成长的乐园。

    新形势下教师不能再把学生当作灌输知识的“容器”，他们是主动的建构者、积极的参与者。新课程倡导把课堂还给学生，教师就要参与到学生中去，学生参与到教学中来，教师应该对自己的角色从新定位，教师是学生学习的合作伙伴。同时，也要看到学生的差异，关注每一个学生的成长，不让一个学生掉队，把爱撒向全体学生的心灵。正如一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块桶板，引用到教育中来，我们可以理解为，要评价教师的劳动成果，就要看全体学生是否获得全面发展。

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