熟练学习节奏—写给女儿的信（14）

今天，回家的你从书包中掏出个小本本，朱红色的封面，塞到我手上。

哦，原来是特优学生证书。

一不小心，手上还攥着东西的我，啪，证书掉到了地下。

妈，你怎么这么不小心。你捡起证书，去拍那根本看不见的灰尘，又放进书包了。

亲爱的，对于年级前十，说妈妈不在意也太虚伪了，但说在意又不太真实。

怎么这么讲呢？

成绩需要很多因素的累积，存在诸多的变素。但核心的却是不会变的，比如优秀的学习品质，良好的心理素质。

先说说心理素质这点，得不说你占些的优势，由于妈妈在反思自已的得失时，发现了原生家庭对于人的心理能量的影响，你小时候就跟着我，一起听课，一起讨论，这使得你有了理解各种与你不同行为的能力，更宝贵的是，在漫漫的求学生涯里，你可以跳出来观察自已的行为。

何况，还有妈妈这面镜子，你可以毫无保留地诉说那些悲欢喜乐，我也尽可能地呵护你的这份能力，让你有个安全的“容器”展现你自已。

再说学习品质，这里面的道道就多了。

我们曾经一起研究，为什么有的同学明明智商不低，又刷了那么多题，成绩却依然不见起色？

又为什么有的孩子很乖很听话，作业，资料都不打折扣，成绩却依然垫底？

学习品质不是把所有的时间都花在学习上，不是不停地刷题，不是…

那么，学习品质究竟是什么，我觉得，是量身订做自已的学习节奏并严格执行。

比如，这样的一份学习观察报告。

通过8号及11号与老师交流以及摸底考试情况，先进行一个小总结，以备后期学习之用。
沟通老师：数学李宁、黄剑锋 化学习永明  英语罗小芹、刘彩芸  物理刘维成
数学：九上的原则是充分夯实九年级数学新课程。
已成优势学科，拿到118的高分，但步骤分的失分暴露考虑推演能力的不足，更暴露了以前关注度较少，以后除了发挥以前的优势，在基础上进一部夯实外，做综合题时要进行推演能力的训练，具体可在综合题训练后查看推演步骤，初步内化推演能力，资料以金卷和新观察宜昌专版为主。具体计划附后，超前课程一点点，仍然由妈妈选好题，建议一个单元学完后，找整块时间做知识点的梳理，妈妈基本保持月度与老师沟通，提升自我选题能力，协助瑶做好时间及精力分配，调整其状态，帮其适应在数学高分段的心理素质的养成。比如心理暗示、仪式感、细节的打磨、狂而不傲等。
物理：此次收获较少，建议瑶在学习该门课程时，发现与老师不同的思维方式时，多与老师讨论，起到开阔思维的左右，据妈妈1年观察，在物理实验题的得分上，存在一些问题，尤其是作业与笔记的解题思路及小结不到位，后期会关注笔记及作业情况。资料仍以物理新观察为主，尚需进一步观察确定是选题还是泛泛做，建议一个单元学完后，找整块时间做知识点的梳理，就同暑假一样。
化学：才开始接触的学科，目前仍以记忆为主，本周已开始做试卷，这个尚需进一步观察，妈妈做好观察及与老师的沟通，提升选题及发现问题的能力，初步建议做实验探究和计算题，，建议一个单元学完后，找整块时间做知识点的梳理。
英语：阅读失分在5分以下，听力在2分以下。
本次考试失分点较广泛，听力4分，阅读12分，完成句子2分。无作文。问题在英语语感的培养上，新概念2学习不扎实，缺少背诵，同样人教版也存在这个问题，先瑶建议如下，每周6次听说训练，3分听力试卷（1周报+2驰声听说+3驰声跟读），资料一份周报。一份同步综合+完型+完成句子+阅读。每周一篇周报作文，提高版背诵。
语文：作文目标是一类，拿到45分以上。
尚需进一步与老师沟通，仍然建议每晚10分钟阅读，就读短篇小说，找感兴趣的读，阅读进入九年级后，每周3篇（1文言2现代），资料暂以爱尚阅读为主，作文每次完成后妈妈协助其打印成文字，然后批注批改，然后穿给老师，写--改--写形成循环。
体育:跑步由爸爸陪练，每周1-5晨练，仰卧起坐回家练习，但目前仍存在不爱做现象，如效果不佳，建议课间操爸爸带者做。
作业安排：
周一作业+数学、物理一日一练、语文、英语同步（完型+综填）
周二作业+数学、物理一日一练、化学、语文、英语同步（阅读2）
周三作业+数学、物理一日一练、英语周报基础部分
周四作业+数学、物理一日一练、英语阅读+完成句子
物理优先完成一日一练。最后在完成当日资料有余力情况下做新观察，下周进入选题模式。
周五双休数物化作业
周六双休语英作业及数物化补习（6小时）、
周日上午(双休作业过关+数学未完成资料
周日下午②英语周报阅读部分
        ③物理未完成资料（选题）
        ④物数金卷各一份。
        ⑤查看本周资料，整理数、物错题。写解题心得
晚：外出散步与同学玩1小时。
    与妈妈沟通⑤，妈妈协查双休作业及本周资料。便于妈妈了解学习进度及提出建议。