亲子阅读与儿童发展

文/无梦楼缘缘堂

这节课讲了亲子阅读对儿童发展的价值。我们都知道亲子阅读很好，可是当家长问到我好在哪里？我又说不出来了。前两天收到朱自强老师的新书《绘本为什么这么好？》，他在书中谈到：关于儿童阅读推广，没有理论和学术研究做根基，仅凭现象和经验的描述，儿童阅读推广的路是走不正，也走不远的。绘本的阅读推广尤其如此。因为与纯文字的童书和带插图的童书相比，由文字和图画这两种媒介融合而成的绘本，是构成原理更为复杂的童书。

在王老师的讲解中，她引用了大量的研究案例，让原本知道这些价值的我更加明确亲子阅读与儿童发展的关系。

关于亲子阅读的独特价值，主要体现在提高儿童阅读兴趣、促进儿童语言发展、促进幼儿情绪情感的发展和社会性发展。

除了王老师提到的这些价值，早期阅读更多的是在阅读绘本，绘本还可以激发孩子的想象力和引导孩子正确的价值观。爱因斯坦就说过：“想象力比知识更重要！”在《我用32个屁打败了睡魔怪》这个故事里，就充满了神奇的想象。这个故事中的想象力不仅仅是儿童的一种思维，更是一种面对困难的勇气。这就像男孩子相信这个世界上有奥特曼的存在一样，弱小的孩子需要这样的想象力来使自己变得强大。

传统的中国教育，喜欢用说教的方式告诉孩子许多道理，孩子也似懂非懂地接受了。绘本阅读没有说教，用的是一种滋养心灵的方式，逐渐建立起孩子正确的价值观。之前在和孩子共同阅读宫西达也的《水精灵和污泥怪》，我们没有规定他必须喜欢善良爱干净的水精灵，他自己就是很喜欢水精灵，不喜欢爱捣乱的污泥怪。水精灵一出现，孩子就笑嘻嘻的，表达出自己的喜欢。污泥怪一出现，他就皱起眉头，表现得很嫌弃。

现在我们的教育，终于意识到应该站在儿童的立场。儿童文学不仅仅适合儿童，还适合成人，我在独立很多经典儿童文学作品后，感觉自己越来越理解那些所谓“调皮的孩子”的行为，朱自强老师认为：儿童文学应该是解放儿童，教育成人的文学。因此，亲子阅读最大的受益者是成人。不是教孩子成长，而是陪伴孩子一起成长。