DAY 3 儿行千里母担忧

2023.7.25    星期二    晴

老师好[愉快]，打扰了！[抱拳]我知道老师忙。一个班管那么多孩子，首先谢谢老师陪伴、帮助、支持、鼓励孩子，老师辛苦了！[咖啡]

发信息就是想知道孩子今天的表现状况如何呢？两个晚上过去了，孩子是否能自己照顾好自己的一切[太阳]（学习、生活、人际沟通交往）。孩子对周围的一切都很快适应进入状态了吗？课堂上学习能跟上各科老师的节奏步伐吗？[疑问]

吃饭怎么样？住的习惯吗？和老师、同学都相处的怎么样？[疑问]不知道是在上面床铺还是下面床铺住着！最好是下铺，孩子没有住过校，我这两天晚上都在担心，要是万一老师没有协调好的话，住到上铺的话，孩子会不会晚上乱滚，掉下来！[捂脸]

昨天老师找他严肃的谈过话后，孩子的情绪怎么样？今天孩子有没有为自己在改变[加油]，有没有为自己在努力？！[拳头]

其实作为母亲，我现在就是一个“十万个为什么”的状态，想问老师，想知道孩子状态！“儿行千里母担忧”，请老师理解！[抱拳]一个没有离开过母亲的住校孩子，离开母亲，孩子母亲的各种担心、思绪凌乱、复杂心情！

谢谢老师！[咖啡]