《心理治疗中的依恋》心理表征和元认知

Bowlby也受认知心理学家让・皮亚杰（ Jean Piaget）的影响，皮亚杰认为和客体相关的儿反应（抓、吸吮、击打客体）使婴儿不仅获得了对物质世界的知识，还了解了自己对物质世界的影响一一这些知识以内在的方式存储下来，成为“图式（ schemata）”。几乎持有同样的观点， Bowlby指出，儿和照看者重复的互动，使婴儿获得了有关人际世界的知识，这些知识以工作模型的形式在内部存储着：

在每个人所建立的有关世界的工作模型中，一个关键的特征是他的观念，关于他认为依恋对象是谁、在哪里能找到他们，以及他期待他们会如何反应。同样地，在每个人所建立的关于自我的工作模型中，一个关键的特征也是他的观念，关于他认为在依恋对象的眼中，自己在多大程度上被接纳或不被接纳。以这些互补的模型形成的结构为基础，个人将作出预期，如何能得到自己的依恋对象，自己的依恋对象可能会有什么样的反应（ Bowlby，1973，203页）。

    Bowlby提出一套理论：从要儿早期开始，个体的依恋工作模型使得他或她能够认识到和照看者之间一直重复出现的互动模式，因此“知道”照看者下一步会做什么。因为工作模型既影响了期待，也影响了伴随期待所发生的行为，所以工作模型能够塑造互动，同样地，互动也塑造了工作模型。