图片来源：网络

1.

以前，特别讨厌“功利”这个词，可是回顾自己最近两三年的生活经历，我发现我越来越喜欢这个词。

“功利”代表着以目标为导向的一种强烈的做事态度，利弊参半。

今年暑假有那么一段时间，我一天三份家教。有时候会碰到一些不愉快的事，比如家长无缘无故地给小孩请假不上课，或者小朋友上课总是不认真。

如果是以前，遇到第一种，我肯定会向家长说明一些情况，表示这种做法的不礼貌。现在我不会这样做，我的处理方式是，小孩不上课肯定是小孩的损失，我会立即放平心态，利用这段时间好好的看书学习。

遇到第二种，以前，我会再三向家长反映。现在呢，说过一次之后，我基础上不会再重复，只会做好自己教学的本职工作，将该教授的知识教授到位。

对于我来说，暑假做家教根本目的是赚钱，在保证做到自己应有义务的基础上对于其他的事情，我不会再多费精力去管束。

多一些清晰的功利性，能够让你在做事的时候瞄准最核心的那个点，你只要看着那个点的坐标就知道，哪些自己必须做，哪些不必要。

2.

最近研究生开学发生了一些让我很不开心的事情，但仔细想想都是成年人，没有必要计较太多。

研究生开学需要选导师，同专业的一名学生问我有没有想选的导师。我反问他有没有，他说自己都不知道具体每个导师是研究什么方向的，还不知道选谁呢。

选定导师之后，师门聚餐。我导师在饭桌上突然说了这么一段话，内容是这样的，你们六个人当初填选导师表格的时候，每个人的第一志愿选的都是我，弄得我在其他四个老师面前都不好意思了。

我突然意识到，原来同学与同学也不是很坦诚的。

仔细想想，也是人之常情。

你不功利化一点，怎么能够利己呢？

试着学会接受这一点，才能用更加平和的心态去看待身边的人和事，我觉得挺好。

还有一件事，9月10日是教师节。在图书馆碰到我们班的班长，她突然问我教师节要不要送礼物给自己的导师。

当时听到这个话，我愣了一下，随即问她，怎么这样说。她给我的理由不是说祝老师教师节快乐，而是以后要和导师相处三年呢，要处好关系。

后来，从另一个同学的口里得知，教师节那天她特地去买了礼物送给班主任，而我们的班主任是新来的博士。

开学以来和我玩得比较好的但不是同一个专业的学生，结束选导师的那天，我们一起吃饭。

她告诉我，九月底师门聚餐。但是他们群里的一位学长悄悄告诉她，到时候每个人要为导师准备一份礼物，并且这是历年来的惯例。’

我听了之后很错愕。后来她详细询问了学长，学长说是谢师宴。我心里想，刚刚才选导师，彼此之间都没有太多亲密的了解，谢什么师呢？如果说是教师节的礼物，这我可以接受，但九月底聚餐的时候教师节不是已经过去了吗？还有必要吗？如果真的一届一届流传下来，是否下一届依旧要遵守所谓的惯例？

礼物是小，影响的风气是大。

这样功利性的师生交往真的可取吗？

至少我是不认同，也是不会一开始就这样去做的。

3.

有些方面的功利性则是我开学以来一直在实践的，它可以替我避开一些干扰因素，专注于最根本的。

比如舍友之间的相处，现在的宿舍是四人一间且有不同专业的学生。我没有准备将更多时间用来室友之间的相处，而是点到为止。

抽签决定谁做宿舍长时，被我给抽中了。之前，班级群里有消息，我都会一一都私聊，甚至打电话给某个室友。最近，我再也没有做过这种事。

大家都是成年人，有些东西不需要别人叮嘱，自己的事情如果自己不在乎，那别人为什么还需要在乎呢？

你浪费了自己的时间，其实在别人眼里一文不值。

在交友这件事情上，我将更多的精力放在愿意深交的人身上。不久前和阿敏打电话，她说一直想和我聊聊，但怕我没有时间，打扰我学习。我说，对于自己在乎的人，再忙都会有时间的。

所以我最近一直在尽快安排好手头的事情，然后选择我们两个都合适的时间一起聊聊。

4.

人的变化是在一天天的经历中发生的，我们总要学习去面对现实中功利化的一面。

多一些功利性的意识，并不是一件很讨厌的事，试着慢慢去接受它，将它变成保护自己的铠甲。

不在于功利性本身，而在于功利性背后所承载的东西是什么，是否违背了基本的底线。

最基本的底线，可以利己，但不害人。