勇气读书会打卡第185天

这是我参加勇气读书会打卡第185天           

 

阅读书籍:    《教育的目的》         

作者:  [英]怀特海 著  庄莲平、王立中 译注 

     

出版单位:文汇出版社   

阅读时间:2020年4月24日

阅读内容:  第四章技术教育及其与科学和文学的关系               

读书笔记☞！

几个世纪以来，从教皇尼古拉五世到耶稣会学校，从耶稣会会士到现代英国公学的校长们，这种教育理想直得到神职人员们的全力支持。

对某些人来说，这是一种非常好的教育。它符合他们思想方式以及他们所处的生活环境。但是，教育所要求的远远不止这些。人们断定整个教育是适当抑或欠缺的，要看它与这种独一无二的教育相似的程度。

这种教育的本质，就是大量地浏览最优秀的文学作品。它培养出来的理想人才应该熟悉迄今为止人类写下的最优秀的作品，掌握世界上的主要语种，探究过各民族的兴衰史，了解表达人类情感的最优美的诗篇，阅读过最伟大的戏剧和小说。同时，他还了解主要的哲学流派认真阅读过某些具有鲜明风格的哲学著作。

显然，如果要大致完成这个计划，终其一生，他都将不可能有任何时间去做其他的事情。这里提一下，卢奇安的剧本对白里有这样一个计算，当一个人在证明可以实践当下某种伦理道德制度之前，他要花上一百五十年去验证这种制度是否可信。

这样的理想并非适合人类。所谓广泛的文化修养决不是这样一个雄心勃勃的计划:完全掌握从亚洲到欧洲、从欧洲到美洲的各种不同文明的各种不同的文学作品。