教师职业已沦为了高危的弱势群体

文/远方

      曾经在“天地君亲师”排行榜上排行第五的“师”，如今已变成了“臭老九”。随着时代的快速发展，教师职业已逐渐褪去其华丽的光环，作为教师，特别是基础教育的一线教师，正演变为高危的弱势体。

        教师，特别是担负基础教育使命的教师，他们是担着义务教育发展重任的教师群体。教师职业看起来风光无限，其实内心无助彷徨。一天到晚操劳无数，回家却已月上柳梢；培养学生打好基础，大学升学与己无关；干得比骡驴还累，活得比蚂蚁还忙。头顶师德之光，不敢狂妄自大；身缚质量为上，加班加点帮忙；偶有家长告状，立马道歉平息；忙于备课备生，家中事务忘光；应付各级检查，造假样样精通；安全犹为重要，天天教室叫嚷；如有学生生病，贴钱送进病房；又有学生缺席，话费自已贴上；半夜学生入睡，自己困怠方还；扶贫工作不减，事事躬亲尽力；工资年年不涨，单位福利全无；补课只是免费，还得赔上双休；事事学高为师，假期还得进修；时时身正为范，违纪违法不敢；整天提心吊胆，病态变态伴随。

      这就是教师的生存现状！

        我们不敢妄提尊师重教，那是每年九月十日教师节才有的口号。我们不敢昂首挺胸的说我是教师，害怕“臭老九”的名声辱没了别的职业。不知从什么时候起，教师逐渐变成大家口中称颂却暗地里瞧不起的职业，甚至于免费师范也只是招得三流的生源。教师职业，已发展成为高危职业。

        其实，教师是功利性目的性最小的一个群体。他们与学问为伴，与道理为友。虽说师德有高下之分，对待学生有些差异。但没有一个老师是专门与学生作对的。而现在，师生之间的对立却是与日俱增，一桩桩的“弑师案”、一件件的“告师门”，让本来充满和谐、宁静的校园与血腥、暴力联系在一起。

        教师职业是高危的。一不小心的口误，有可能就引来家长的兴师问罪。一不小心的摩擦，有可能就让教师身败名裂。在家长眼中，教师是万能的，既是教书育人的传播者，又是学生的保姆和思想的纠正者，既要教育好学生，又不能得罪学生。既要讲究质量，又要让学生学得快乐。教师是人不是神，别让“天底下最光辉的职业”过多的束缚自己，既要理性育人，又要学会保护自己。

        教师职业是高危的。这是一个多数人长期处于亚健康状态的群体。一个平均寿命只有59.3岁的群体，59.3岁什么概念，就是近半数的教师在没有等到退休年龄的时候就过逝了。除了折寿之外，教师还背负着沉重的心理负担，教师群体是最不能调剂自己心理的职业，50%的教师都有心理障碍或心理疾病。同时，长期的超负荷工作导致了各种疾病的积压，颈椎病、咽喉炎、头痛病、三高等都是教师常见的疾病。可以说，教师群体是天下最折寿的职业。

        教师职业是高危的。头顶着灿烂的光芒，却在学校、家长、学生的合力挤压下痛苦生存。社会让教师时刻保持一个为人师表的形象，学校要求教师质量优先，学生又要教师时刻相伴，还要承受家人的牢骚与抱怨。教师里外不是人，在生存的夹缝中艰难的爬行，还得对别人笑脸相迎，这种生存状态只有加速了教师的折寿。

      教师的职业是高危的。晋级难，调动难，求人难。交际范围的狭窄注定了教师群体流动的可能性小。弄个职称还得候上个七八年，搞个优秀还得与领导联络感情，如果想要换个工作环境，还得有足够的底气与本钱。教师，也许就是一个专门服务学生的职业，除了可以在学生面前神采飞扬之外，一出校门，教师的脸上都会是愁容满面的。

      结论：教师是太阳底下最高危的职业。