一份暖心的“情况说明书”

当佳怡把这份“情况说明书”送到我面前的时候，我才想起来昨天发生的事情。

课七的铃声已经响了，物理老师已经进了教室，而我班还有6名同学还未见人。厕所派人找过了，没有！我从楼道往下看，有三个同学往上跑。在教室门口我喝令他们站住！后来6名同学陆续到了教室门口。询问了原因，批评教育后让他们每人写一份深刻的“情况说明”。这六个孩子体力旺盛，几乎每节课都有乱窜楼道或者跑到操场去打篮球，进了教室迟迟不能稳定情绪，如何快速进入学习状态？处理完之后就让他们快速进入教室上课！

因为地生三模考试，我忘掉了收取“情况说明书”。没想到佳怡自己送到我面前，而且真诚的对我说：“老师，这次我真的意识到我错了！一直以来我都和你做对，不听你话。我特别后悔……”

佳怡是校体育队的一个女孩，在县运会上拿了几项奖牌，是一名优秀的体育健将。就是对于学习没有很好的认识。虽然我多次苦口婆心的劝说，她似乎听不进去。不知道为啥突然就有了这样的认识！

孩子说完，给了我一条士力架饼干，我好奇的看着她！孩子说：“老师，我意识到您是为我好，以后我肯定会努力学习的！”我拍拍她的肩膀，告诉她，快去准备考试吧！看着她如释重负的样子，我相信今后的她一定会改变的！