孩子能解曲中意吗？

    早，入校又看到一年级的一个小学生不愿进校门，和她母亲在门口拧磨哭闹！老师劝说无效，黯然离开，已经司空见惯了。母亲狠狠心，扛起还小的孩子，硬承受着孩子的哭闹踢打，冲进教室往座位上一放，转身就跑。今天这个妈妈成功了，孩子被班主任和其他孩子拦住了。有时候，孩子还会冲出来，追着母亲而去！以前还听说，孩子不上学，他爸爸把孩子绑到学校的柿子树上，校门口两棵柿子树，东边一棵，西边一棵，一边绑一个。我不知道后来如何，老师只是说，后来就好了，大大就好了！是真的好了吗？大概是孩子老实了吧！孩子只是待在学校，不一定在学习吧！

      昨天中午放学，同学们纷纷站队去吃饭，我看见一个孩子，蹲在教学楼的甬道口，双手托腮，眼睛茫然的盯着前方，一动不动。午饭的音乐是程响的《可能》“可能是……”。他在听吗？他听得懂吗？但我远远地看着委屈的他，那副画面那么契合的卡在音乐的旋律里，我不禁凛然心痛！同样淡淡的忧愁！

    我从女儿哪里知道，小孩子听音乐，虽然听不懂歌词，但是会感受旋律的。有一次，四岁的女儿听朴树的《那些花儿》，对我说：“爸爸，爸爸，我听着听着，怎么想哭呢……”我说：哭，就哭吧！有些歌就是让人哭着听的！”小小的年纪，也能听出曲中的情感。