有字之书与无字之书

舒马赫在《解惑：心智模式决定你的一生》中讲到这样一个故事：有一次他去列宁格勒旅游，到了以后他就想去找几个很著名的教堂，结果发现地图上根本就没有。然后他就问当地人，他说我要去找那几个教堂，为什么这儿没有呢？那个当地人就说地图上就不印教堂。所以他当时就感受到：如果你手上拿的这张地图是错的，你要找到你想去的地方基本上是不可能的，而且你能找到哪个地方，取决于别人想在这个地图上印些什么。

从这个角度看我们的应试教育，从小学到中学，所有学习的内容都是教育机构画的一张地图，甚至到了大学也是这样，我们学什么，取决于书本写什么，老师讲什么，大部分都是学自“有字之书”。但到了社会上，其复杂性完全不是书本上的知识能应付的。反而，同龄人工作后的差距，很大程度上取决于家庭教育这本“无字之书”，父母的耳濡目染，培养方式，或者参加一些兴趣班等等，都对一个人的情商、性格、谈吐等有着直接的影响。家庭教育相对落后的人，需要花费大量的努力，将书本所学转为实践所用，需要在工作生活中不断试错，不断提升，而这种试错，往往带来不小的成本损失，随着年龄的增长试错成本越高。