追寻先辈足迹，传承红色精神
追寻先辈足迹，传承红色精神
队名：小太阳小队
口号：少年强则国强
小队长：王思涵
队员：喻露瑶 彭竑烨 章靓颖 陈梦琦
胡书衔 叶 烁 沈浩轩 孙子媛
队旗象征含义：
太阳象征着积极向上的态度和朝气蓬勃的精神，为了追寻心中的理想，我们意志坚定的往前走，不惧任何困难。
口号的含义：《我是演说家》许吉如姐姐告拆我们：一百多年前，梁启超先生曾经说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强”。一百年后的今天，我们能骄傲的回应一百多年前梁启超先生的期盼。告诉他：“少年强则国强，中国强则中国少年更强。中国强，就是因为－少年强！”
追寻先辈足迹，传承红色精神
──澄江中心小学二（2）班小太阳小队活动方案
一、活动的目的及意义：
为了丰富学生的课余生活，让学生增长一些科普知识，感受外面世界的精彩，更好地观察社会，认识中国科技的腾飞，激发学生学习兴趣，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们有脑海中有个大概影响，并了解我们现代的科技发展水平。促进小组成员的交流与合作，加强学生的集体主义观念，营造和谐融洽的集合氛围，更好地推进课堂改革，进一步实施小组合作学习。
二、活动时间：
2019年2月2日
三、活动地点：
台州科技馆
四、参加对象：
澄江中心小学二（2）班小太阳小队全体队员
五、活动过程：
（一）活动前准备：
（1）、外出前对学生进行教育：
1、安全教育：加强对孩子进行人生安全，活动安全，物品安全，交通安全及其他安全教育。
2、公德教育：教育孩子不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物。注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。
3、活动目的教育：增长孩子的科技知识，了解国家日新月异的科技发展，培养孩子的爱国热情，增强同学们之间的感情，激发对美好生活的向往。
（2）、外出所带物品：
1、参加活动的队员统一穿校服、戴好红领巾、小黄帽。监护人带好身份证或市民卡。
（二）活动具体安排：
1、活动日当天8：40，小太阳小队所有队员在学校大门口集合，相关监护人到岗并遵守交通纪律。
2、9：00从学校出发（带队旗，横幅）。
3、9：40到达台州科技馆门口拍照后排除有秩序入馆。
4、9：50进入馆内，跟从监护人，队员们参观各楼展厅、合影。
5、12：00集合整队去就餐。
6、12：50自由活动，活动结束，自由组团参观博物馆。
追寻先辈足迹，传承红色文化小报
——澄江中心小学二（2）班小太阳小队小报
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雾霾危机
治理雾霾最主要的方法是减少排放。目前各种化石能源的大规模使用是造成雾霾天气的最主要原因。大家想想，发电需要燃烧煤，而实际上被燃烧的煤只有不到30%被转化成了电能，其余的都被排放了。
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军舰模拟驾驶
护卫舰功能多、用途广，可执行反潜、防空、护航、侦察、扫雷、布雷、警戒巡逻、支援登陆和保障陆军濒海翼侧等作战任务。
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生态平衡
在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系。如草原生态的食肉动物—食草动物以及昆虫—鸟类等，它们互相制约，共生共荣。它们之间的关系是对立统一的，自然和谐的。
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人与地球
地球是人类的家园，人类要认识地球与人共存的道理，懂得认识地球、保护地球，人类只有了解地球才能够更好的保护地球，使生命得以延续。
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队员体会
参观台州科技馆
清晨，我从美梦中惊醒，突然想到今天要去台州科技馆，想到要跟我的同学们一起,我心里非常开心。
当我踏入学校的大门，看见那碧绿的小草跟从前一样生机勃勃，昂首挺立，正当我正陶醉时，大家都到齐了。我和我的同学们都在学校门前集合并拍了合照，我的好朋友章靓颖和我同坐一辆车前往目的地。
到了台州科技馆，我们先在门口拍照，我拿着队旗，别的同学们拉着横幅，并且喊了我们的口号：“少年强则国强。”拍完照后我们一起兴高采烈地排队并有秩序地进馆了。里面有好多科学家发明的杰作，还有许多有趣的东西。我最感兴趣的是镜子迷宫了，这可要走好久才能走出去，因为它考验了我们的观察力。
在台州科技馆，我们看到了科学家创造新事物的严谨，这里面就像解开了神秘之门。
——小太阳小队 王思涵
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