将思维导图的有用之用进行到底---——思维导图培训课程小记 （2

思维导图培训课复盘（by 桃李桑榆）.jpg

时人皆知思维导图（Mindmap）是个好物，可以提升记忆，可以理清思路，云云。我自然也不例外，很认真地读了好些本关于思维导图的理论书籍，比如博赞先生的《思维导图》，《快速阅读》，也读了些思维导图如何练习的实践书籍，比如暖乎乎的《画出你的答案》，当然，自己也在慢慢摸索着在生活中使用这门新手艺 。

实践能否出真知，未尝可知，实践中会出现几多困惑倒是真的。撇开最初的学习过程中，会刻意练习主题图案以及分色支干，接下来的使用过程往往极为简略。用的最多的时候应该是我每日的阅读项目。翻到目录页，就章节画出简略的框架导图；读具体章节 ，就内容画出重点的笔记导图……如此，我渐渐改变了多年来的线性笔记的习惯，放弃了多年惯用的横线笔记本，而总是在白纸本上画出一幅又一幅“章鱼”造像来。

然而，笔记的目的并不是“复制”，而是为了达到记忆的加深、思路的清晰，甚至知识的重构 ，这诸多的阅读目标，从何验证呢？有没有更为强效的手段呢？

再有，总觉得这样一个有用的工具总应该有更多的使用领域吧？除了“八爪”图，总还有更丰富的图式吧？看似简单的“主干-支干”的路径是否有更明确的逻辑支撑？

带着使用中的疑虑和好奇，我，来了 。

三天的培训课程，正如导图之用——理清思路+加深记忆+解决问题。

——导图构成的内在逻辑性。导图之所以能够达成“理清思路”的目的，在于它的构成是有足够的逻辑支撑的。从导图绘制的过程来看，亦是如此 。中心图案——主干——分支，每一级分支都需要保证“同一位阶”、“同一属性”，（给“位阶”想出个好名字来，实在是一个损伤脑细胞的过程，可也是提升归纳、概括能力的过程），这样的思考过程本身就是去芜存菁的过程。

——导图图式的丰富多样性 。除了传统常见的八爪图，其实导图的家族十分庞大。简单或者说低幼的主题，可以使用圈图、泡泡图、流程图等八大图式 ，对于更为复杂的主题，当然也可以使用不同学科中的既有模型，比如黄金圈、swot等等 。课程中，如何运用八大图式将一本儿童绘本中的内容绘制为各种导图，是一次打开脑洞的有趣尝试。

——导图应用的宽广领域性。只要可以五花八门的分门别类，只要存在或者归属、或者归因的内在逻辑，根据用途、性质、场景、目的等等依据，自然就可以画出一幅条理清晰的导图来，由此，导图可以运用在读书笔记、购物清单、时间规划、日常复盘等各种领域之中。假如出行在即，将自己的衣、食、住、行化为一张随身携带的导图，似乎，想发生丢三落四的小事故都很难了吧 。
.......

每一次学习结束就意味着新一轮的开始，也许，也是必然，在接下来的运用 过程中，还会产生新的疑问，对啊，这也算是不断精进吧 。