致家长的一封信

      锦馨的孩子给我最大的印象是热情，总是高兴地狂奔到教室，总是叽叽喳喳地围在我身边和我聊天，会夸我漂亮，会给我糖果，也很有梗，喜欢讲些好玩有趣段子。既保留有孩子爱玩好动，古灵精怪的天性，又表现出成熟理智，潇洒随意的时代特点。孩子们不是天使，也不是恶魔，非要定义一个比喻，我喜欢称呼他们为儿童世界下独立思想的个体。他们每一个都在默默的闪着光芒呀。

      第一组是夏嘉悦，张艺之，杨梅玲三位小女生。老师讲课的时候安静认真，做实践任务的时候团结合作，其实后期带难度的编程任务对他们来说理解有点困难，但是知识讲解部分他们都在默默牢记，尤其是张艺之小朋友，出乎我意料的获得了第五名的好成绩，夏嘉悦呢，我经常抽她回答问题，去考察她的掌握程度，总是腼腆地对我笑，真的非常可爱。

       第二组是蔡利美漪、李佩媛、蔡牧含三位小朋友。相比第一组，第二组的三位女生更加安静，在课堂上更加低调，不太会主动询问老师，但是每节课都非常准时到教室，我过去指导也睁大眼睛仔细听我的引导，理解起来虽然慢，但是很准确，是属于内敛气质的孩子。

       第五组是刘晨，潘蕊洁、游晨曦三位女生。是班里对我极其热情的女生，是嘴巴最甜的女生，是总是高声喊我“老师老师”的女生，是最铁的三姐妹。因为坐在离我最近的电脑桌的缘故，我讲解的时候总是能看到三双认真的眼睛盯着我，我记得承诺给同学奖励大白兔奶糖，三个姐妹齐声高呼“商老师一万倍好！”，是一群开朗、有感染力的孩子。

       第六组是胡梁瑞和高梓城。一个是随性大佬，一个是自我主宰。胡梁瑞最开始是一个让我“如临大敌”的孩子，总是喊着“没意思”“想走”。但是后面渐渐地，不再喊“没意思”了，老师指导愿意听并且动手了，甚至后面主动询问我怎么做了，实践完一遍还想实践第二遍了，是个帅气有个性但其实内心很顺从很善良的男生。高梓城爱耍小机灵，但是很聪明，有自己的想法，我很喜欢他那件有孔雀羽毛装饰的皮夹外套。

       第八组是王赵天和徐一航。两个人是妥妥的学霸。王赵天个性偏霸气，有领导力，徐一航个性偏温顺，更加细心些，两个人分别是第二名和第一名，可以看出两个人在其他学科的学习上面都是非常优秀的人。印象深刻的有这学期第一节课上课，王赵天拿着他寒假凭记忆写下的应用篇知识点来询问，当时真的对这种有自觉学习动机的孩子肃然起敬。

       第九组是杜美璇和张维果。两个人都是后期发力的选手，哈哈。张维果一开始真的不突出，但是后面突然一下子就非常积极主动，程序理解上也快人一步，课堂参与性和积极性越来越高，同时也成功带动了杜美璇小朋友，两个人组内竞赛，总是在比谁先完成，谁的程序是对的，也会互相讨论，互相指点。

       第十组是杨振博和黄稼贤。两个人属于时而沉默时而积极型学生。在上灭火先锋，“SOS”求救信号等内容时，两个人很主动举手，说出了很多新奇的想法和点子，我演示过的程序，两个人小声讨论着做出来后就急切找我去检查，去看他们的演示效果，尽管有时候设计上有一些细节错误，但是我很喜欢他们两个认真思考，仔细修改的样子。

       然而大家不遵守课堂纪律的时候我还是会很严厉，会“凶”，反复讲过的知识点还是没记住的时候，我也会又气又心急，但发自内心的，我感恩来到我的班级听我上课的每一个孩子，感恩相识，感恩孩子们真情实感的吐糟，感恩时刻鞭策着我时刻让我保持自我反思的你们，感恩一起走过两个学期的学习之路。

       愿所有孩子调考加油，学业有成，未来可期！