2024-01-05（12－15页）跨学科主题学习的功能

 1.5第五天：学习内容：12－15页跨学科主题学习的功能

跨学科主题学习对学生成长、教师发展以及学校课程育人体系的形成，均有积极意义。

1、在跨学科主题学习中，学生的主体参与感更强。跨学科主题学习在学校和社会之间搭建了一条安全通道，既有社会生活的真实情境，又有学校教育的自觉特征，让学生在学科课程的系统学习中，与教师和同学一起，共同参与一件有共同利益的事情，让学生在学校教育阶段就有机会自觉地模拟从事创新活动，解决真实情境中的问题，过一种自觉的教育生活。

2、跨学科主题学习是唤醒教师整体育人意识的一个契机。跨学科主题学习为教师合作提供了制度化的机会，让同一学校的教师真正结成一个育人共同体，让教师从学科本位中走出来，努力去利用、吸收其他学科的内容和方法，从整体育人的角度去思考本学科在整个课程体系中的地位、价值以及相应的教学目标、内容与方式。

3、跨学科主题学习是推进学校课程整体建设的一个好抓手。在学校层面，要从学科课程的发布、组织与实施平台变成一个主动的课程建设组织和育人组织。帮助各学科开展跨学科教研，建立起不同学科教师相互联系、合作研究的教研机制和跨学科主题学习开发的学校课程管理机制，形成学校自己的课程资源库。